上海中考增加“综合素质评价”，谨防非学科培训成为新“军备竞赛”丨快评
“双减”政策之下，学科类课外培训被叫停了，但综合素质评价，会不会让非学科类课外培训成为新的“军备竞赛”项目，再次增加学生的负担呢？如何避免“综合素质评价”主观化，从而避免造成可能的不公平与操控？这些潜在的问题应该有预案处置，以保证升学及遴选人才的公正性与严肃性。
责任编辑：陈斌
上海市一名教师正在阅读根据“双减”政策及相关规定重新修订的作业管理制度。
随着中小学“双减”政策落地，家长们对中考如何改革格外关注。上海市教委日前公布的2022年高中招生意见表示，探索建立初中学业水平考试与综合素质评价相结合的多元招生录取机制。在中考中增加综合素质评价内容，意在鼓励学生全面发展，在书本和实践中平衡发展。但这一美好的愿望能否实现，需要一些冷静观察与思考。
上海市2022年中考意见规定，除了统一招生录取以全市统考的学业评价成绩为依据外，部分自主招生高中和名额分配到区到校的市实验性示范性高中（多为重点高中）录取还要考虑学生的综合素质评价。而综合素质评价是上海市从2018年入学的六年级（上海义务
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网络编辑：蓁蓁 校对：胡晓
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