“你是不是认识我家人，才待我这么好？”小学校长被学生夸哭了……
特殊家庭的孩子教育时不能用“可怜、迁就”的方式，而是在表扬和批评面前对她一视同仁，不要让她觉得自己和别人不同。
责任编辑：温翠玲
一小学教室里，小学生们正在上课（图文无关）。
午间聊天时间，一个女生走进我办公室。
我问：“今天是几个人呀？”
她回答：“今天我一个人。”
“哦，是其他同学不愿意来啊？”
“不是，今天我想说点自己的事情。”
我笑着看着这个孩子：小宇，最近进步可大了，上周还评上了每月的“进步美少年”，今天她想来跟我说什么事呢？
刚坐下，她就直接问我：“欧阳老师，你是不是认识我家的人？”
“什么？”我有点不明白，“我怎么认识你家的人？”
“对啊，我想问问你，你是不是认识我妈妈？或者认识我家里的其他亲戚？”她歪着脑袋认真地看着我。
“我不认识啊，我才刚刚调到这个学校几个月，你也是第一次认识啊！”
“嘻嘻，”她狡黠地笑了笑，“我知道你不认识，其实我早问过妈妈了，妈妈说不认识你，我家没有人认识你！”
还没等我发问，她接着说：“欧阳老师，你待我这么好，又不认识我家里的人，我觉得你真是个好人！”
哦，此时的我才明白过来她话语的
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网络编辑：柔翡 校对：胡晓
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