这个“周末”可不是休闲的

曾经很遥远的距离，想都不敢想的事情，现在我却直接和她扯上了关系，而且还有了亲密接触。我说的是我与《南方周末》。

1984年，我大学毕业，开始教书生涯。那时，尽管在一个地区最好的中学，但信息闭塞、孤陋寡闻实在是再正常不过的事。第一次知道《南方周末》大概是在1986年。某日，上完课，去学校图书阅览室，看到报架上几份报纸，随手拿起了一份，是《南方周末》。当时看到的什么内容，现在已完全没有印象了。实话说，当时大家都认为北京的报纸才是最好的，对于南方的报刊，人们不大看重。后来，有意识地多看了一些，感觉这份来自南方的报纸还可以，但真没有想到某一天会在她上面发表文章，会参加她的活动。

那时，每年阳历年底，学校办公室会把邮政局发的全国报刊目录发到教研组，以便老师们订阅一些报刊。虽然工资收入不高，但我还是要订阅几种报刊，除了英语学科的，总要订几种其他的，比如，我订过《散文》《随笔》《星星》等，当然后来也订过《南方周末》。

阅读《南方周末》印象比较深刻的文章，是关于诗人顾城在激流岛杀妻而后自杀的事。那篇文章对事件进行了比较深入的全方位的报道。后来，中央电视台创办的《焦点访谈》栏目成为人们争相收看的节目。因为《南方周末》和《焦点访谈》的一些的共同元素，民间出现了一句顺口溜——北有《焦点访谈》，南有《南方周末》。

1997年，我离开工作了十多年的鄂地老家学校，来到大都市广州继续操着旧业。那一年，《南方都市报》创刊，我买了好几份创刊号，保存了很久，后来住址几经搬迁，创刊号遗失，有些可惜。这时，在报摊上购买《南方周末》就是极其平常的事了。我不仅自己看，而且还推荐给同事和学生。有时，大家会为某个报道话题或深度报道热烈讨论甚至激烈争论。终于，1999年的新年献词“阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里”深深地打动了我们。

《南方周末》的办报地点在广州大道中289号。289这个数字没有任何特别，一般情况下，你很难记住它，但是因为南方报业集团在这里，因为《南方周末》在这里，就记住了。每次无论是以何种方式路过广州大道中289号，我的目光总会不由自主地投向这个院子的建筑。

2010年，我开始剪贴报纸给学生看。只要不出差，几乎每天都会翻阅15种左右的报纸，一手翻页，一手持剪，把适合学生阅读的资讯和时评等剪出来，贴到学生人流量最大的地方。南方报业传媒集团的《南方日报》《南方都市报》和《南方周末》都是必剪的报纸，尤其是《南方周末》，我会看得更过细。《南方周末》一个周一期报纸，太稀少，等得让人心急。不仅我自己剪，我还和同学们一起成立了一个剪报组，也调动他们剪。

高中部的乔同学就特别对《南方周末》情有独钟。高二到高三两年，他自己购买每期报纸，认真阅读，而且还用红笔做勾勒或眉批，送到我的手里。我常常会把他的《南方周末》剪报贴出来。这些贴报前常常挤满高矮不一的学生。今年4月21日，《南方周末》发起“阅读新火种”公益行动，向全国2万名中学语文老师赠送报纸，启动仪式还邀请了我去做一个交流，让人荣幸之至。2017年5月，2018年9月，我的短篇时评《勿以教育之名，行可能伤害之实》和《证书越多修养越高？有学历没素质真不行》还在《南方周末》客户端上发表出来。

在我过去的印象里，叫“周末”类的报刊可能是属于生活类、休闲类、文摘类的东西，它们一般用来作为茶点式消遣。比如，曾经南京的《周末》，天津的《八小时以外》，还有什么地方的《周末文萃》等。我原来教研组老师订阅过的《周末》，其内容都是文摘，没有原创。过去，中国人只有单休，今天我们有了双休，双休的周末更应该是人们放松、休闲的时间段，但《南方周末》却完全改变了周末的意义。首先，她的文章全部原创；其次，她的重大主题和时代紧密相连；第三，她的文章篇幅较长，深度详实；第四，她的栏目设置适可而止。时事主题权威可信，科技文章紧跟前沿，文学专版矜持守正，评论短文节制理性，学术板块自带风骚，编读往来深接地气。

教了一辈子书，自己对教育的理解是一个构建过程。教育到底是什么？教育到底何为？很难说清楚。但最近十多年来，我对教育的理解基本锚定在这样一个层面：教育是为了培养身心健康、人格健全、情感丰富、热爱生活、独立思考、勇于探索和不断创新的人，他们对自己的权益、他人的权益和社会的公平正义一样关心，他们会以各种合法合道德的方式推动社会良善发展。学生的考试分数、成绩名次、名牌大学的名号等不是教育的本质，不是教育所要追逐的目的。

这样的一点思想认识，是在长期的教学教育管理一线工作中，在阅读杂七杂八的书籍文章中，在借鉴同行的做法中，在偶尔强迫自己思考的过程中形成的。其间，我从《南方周末》的文章中获益良多。

“在这里，读懂中国”；《南方周末》一纸风行；《南方周末》洛阳纸贵；《南方周末》裨益人生。然也。

（“弦歌不辍，薪火相传”教师征文挑战赛投稿邮箱为 nfzmread@126.com，欢迎进一步了解比赛规则：http://www.infzm.com/contents/206897）