乡村校长 | 高吉品：让老师和学生都幸福
“我常对老师说，要多关心差生。很多后进生长期得不到关爱，你多一点关心，他的心里多一点温暖，可以让他找自己的上升曲线。有时候，改变了一个孩子，也就改变了一个家庭。”
责任编辑：吕宗恕
“我常对老师说，要多关心差生。很多后进生长期得不到关爱，你多一点关心，他的心里多一点温暖，可以让他找自己的上升曲线。有时候，改变了一个孩子，也就改变了一个家庭。”
高吉品参加培训
湖南省石门县蒙泉镇磐石中学的高吉品校长常把学校比喻成一个家庭，幸福、温馨就是家庭的理想状态，老师在岗位上兢兢业业地工作，学生在学校喜笑颜开，“这种状态就是幸福了”。
这不是一个简单的比喻。高吉品说，家庭对他意义重大。自小家境贫困，父亲劳动时伤残，母亲残疾，作为老大，他还要照顾弟弟妹妹，这让他18岁就选择了当老师。
18岁的他一个人守在偏远山区的教学点，条件恶劣，没有电，住的地方没有床，只有一张破席子。第二年父亲查出癌症，高吉品每天翻山一个多小时照顾父亲。也是在那两年，他努力教学，让学生们整体成绩提高了三十多分，这个几乎最差的教学点进入全乡前三名。后来高吉品在回忆这段经历时说，想获得幸福，意味着要坚强、有意志力，还要坚持。
2006年开始当校长，迄今为止高吉品换了五所学校。对此，石门县教育基金会在推荐词中说，“不是他不称职，而是有更重要的岗位需要他。”一个校长究竟有怎样的能
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网络编辑：温翠玲 校对：胡晓菲
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