“让孩子叩问自己：我是谁，我想要做什么” 台湾“观光教父”严长寿的教育观察

2013年，台东均一小学的夏季庆典上，扮演太阳王的严长寿与小学二年级学生在一起。（台湾公益平台文化基金会供图/图）

（本文首发于2019年3月21日《南方周末》）

“可是老师要先改变才行，但老师是从师范体系教出来的，老师的老师还没改变，他们只有那一套。所以这是一个很长的过程，是个大问题。改变老师，要从老师的老师开始。”

严长寿进入饭店观光业四十年了，是台湾民众眼中的“观光教父”。如今，他在经济凋敝的台东地区办起了中小学，他此前从未做过教育。

2009年，严长寿的右肾检查出肿瘤。他因医生嘱咐“慢下来”而苦恼：“如果要把十件事减少到一件事，我要做什么？”

同年，台风“莫拉克”侵袭台湾，造成五十年里伤亡最惨重的水灾。严长寿前往受灾最严重的花莲台东地区帮助重建，从此在台东扎根。2009年12月，他创立公益平台文化基金会，找到了要集中精力做的那“一件事”——协助花东乡民改善生活环境。

花东地区有丰富的旅游资源，然而当地人才严重外流。严长寿逐渐认识到，问题的根源在教育。当地聚居的少数民族不擅长升学考试，缺乏接受优质高等教育的机会，许多年轻人毕业后找不到工作，只好离乡去台北等大城市谋生。

只有办学校，补充适合少数民族的教育资源，才能结构性地扭转现状。当时，星云法师在台东经营均一中小学，听说严长寿的想法后，将这所私立“贵族学校”无条件转交。学校从此具备了公益性质，生源有三分之一来自低收入户或隔代教养的家庭，享受全额补助。

2011年接手时，严长寿撰写一册《教育应该不一样》，详细分析台湾升学考试体制的弊病，并提出若干种理想化的解决方案。八年来，他在台东办中小学，与当地职业学校和外界高校接轨；也开办阿美人母语幼儿园，恢复少数民族文化。学校还根据少数民族的文化和特质，开设绿能建筑、当代艺术和国际餐旅等课程。他相信，这些技能会成为孩子们未来生活的优势所在。

年届古稀的严长寿，现在每天早晚坚持锻炼。“我的动力不是让自己活得更久，我希望可以多陪这些小孩子。”2019年1月，严长寿对南方周末记者说，“我已经拿掉一个肾了，所以对生死不会太担心，只是希望既然做了，承担这么多的社会期待，就能够尽量做一点事。”

“把一流的老师送到最偏僻的地方去”