孩子是如何“破解世界性难题”的？
我不知道再过几年，当“平静的湖面像镜子”“弯弯的月亮像小船”此类学习和考试接触得越来越多以后，女儿还能不能告诉我如此别样的世界性难题“解决方案”，还会不会有像今天如此令我惊讶的发散思维。
责任编辑：温翠玲
孩子们在看书（图文无关）。
我不知道再过几年，当“平静的湖面像镜子”“弯弯的月亮像小船”此类学习和考试接触得越来越多以后，女儿还能不能告诉我如此别样的世界性难题“解决方案”，还会不会有像今天如此令我惊讶的发散思维。
跟女儿视频通话，一时兴起，想跟她探讨“电车难题”，看看孩子的世界是怎么认识这个问题的。为了讲得更像故事、更卡通一点，我稍微改动了一下：
“小白兔开车出去玩，走到一个很陡很窄的下坡路时，突然刹车坏了，车子飞快往前冲，怎么也停不下来。更糟糕的是，坡底下有5只小兔子正在玩耍，全然不知车子正冲向它们。小白兔焦急地四处察看，发现前面有一条岔路，车子可以拐到那里去，但那也很糟糕，因为岔路上也有一只兔子正躺在那里晒太阳。一边是5只兔子，一边是1只兔子，撞上去都可能会把它们撞死。如果你是开车的小白兔，该怎么办？”
女儿听我说完，不假思索，哈哈大笑说：“爸爸，你好傻喔，按喇叭啊！”我心里“咯噔”一下，些许震惊！这是我从来没有听过的答案！我们以往讨论时怎么都不自觉地陷入选择之中，从来没有想过“第三种
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网络编辑：温翠玲 校对:胡晓菲
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