“治病”药方不在专家手里，你才是你的专家
老师、家长、学生，还有那些不同职业却一起在路上狂奔的人，我们都患上了时代焦虑症，却以为药方在名师、专家手里。
责任编辑：温翠玲
学生在一家培训机构上课。
老师、家长、学生，还有那些不同职业却一起在路上狂奔的人，我们都患上了时代焦虑症，却以为药方在名师、专家手里。
提倡全民阅读的今天，各种关于阅读的论坛你方唱罢我登场，专家、名师就像明星赶场一样，这个会议才结束，已飞身到那个会议；这儿还没讲完，那儿已话筒在握。一线老师更是趋之若鹜，合影，签名，请教，专家、名师们忙得喝口水的功夫都没有，更多等待求教的老师们还是怅然若失，因为那些亟待解决的问题并没有找到答案。更奇怪的是，不管关于阅读、讨论阅读、研究阅读的会议、论坛多么风起云涌，真实的一线语文课堂多是涛声依旧。
原因何在？
首先，就算专家、名师名副其实，但专家常常只负责理论，名师因为讲究风格课堂更难以复制，具体操作还得依靠老师自己去摸索。
真要实施儿童阅读课程化，第一要解决老师对儿童文学作品或儿童通识读物知之甚少的问题，自己不知书、不读书，就像买来种子、学了技术，家里却没田地可供耕种一样。
第二
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网络编辑：邵小乔 校对:胡晓菲
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