卿光亚：范美忠的勇敢是因为他病了

范美忠说的也许是真话，但不善，不美，人类的主流是向善向美的，人类精神中崇高美好的部分应该世代相传

卿光亚  1956年生于重庆，1973年定居成都，做过专业小提琴手，后任电视编剧、导演，1992年辞去公职，创办了1949年后大陆第一家私立学校并任校长。

6月19日中午，范美忠带着2位电视台记者走进都江堰光亚学校。20多天前，他变成“范跑跑”。3天前，他被解聘。这是震后一连串令人晕眩的变故后他第一次回到学校。而自从他有了新名字，“身边永远有记者，”校长卿光亚说。

范美忠告诉校长，记者是来拍纪录片的，并再一次表示对不起校长、对不起学校。但镜头下的办公室里，随即就有了人为的PK气氛——这个时代嗜好的一种场景。

对着镜头，卿光亚分析范老师在网上的“先跑言论”是震后的病态反应，尔后的一系列言论接近“痴人说梦”。

范美忠站在那里，手抖着，神情紧张，立即表示反对：“请注意，我只是表明我的价值观……”发表一通见解之后，他说：“完毕。”并看了一眼正在拍摄他的记者。记者向他打招呼：“你能不能，不要看我们？”

在过去的一个月里，光亚学校接待室的4部电话几乎成了“范跑跑专线”。有天子夜，卿光亚起夜后睡不着，进了接待室想坐会儿。“凌晨2点半一个（来电），3点半一个，4点半一个，都是来骂他的，当然，连我和学校一起骂。”

当被问到范氏言论的后续效应，这位遇事不慌、常将“我无所谓”挂在嘴边的校长难得地提高了一点嗓音：“麻烦大了去了。”

“5 • 12”四川大地震震出的各色人物中，1997年毕业于北大历史系的中学教师范美忠因为“先跑”的另类言论尤其引人注目。他选择不救的母亲、要救的十个月大的女儿、看上去很能包容他的妻子以及他复杂的才华与性格，随着传媒的开掘，渐渐展现于世人面前。

过去3年里，他“套中人”一般行走于坐落在都江堰青城山与二王庙之间的校园，“无害——吝啬，也不占人便宜；不帮人，也不害人”，因为一篇“想表达的东西太多了”的、言辞明显混乱的博客文章而令网民亢奋，令传媒忙碌，也令全校师生刮目相看：“怎么会是他呢？”小学部的女教师们在打听“谁是范跑跑”时说：“喏，就是路上跟他打招呼隔三秒钟、快走过了才有反应的那个。”他班上的一名学生在网上写道：“范老出名了。怎么就出名了呢？范老救人才是新闻啊！”

与范美忠在公众视线下的瘦弱、不安、颤抖、激动、激辩迥然相异，同是川人的卿光亚富态、平和、懂得方寸之间的进退，而且得体。在这得体底下，又有一种天塌下来自有姚明顶着的豁达爽利，让我想起5月21日凌晨2点在成都街头遇见的一个汉子——是夜接到6－7级余震预报，成都市民举家睡在街头或汽车里——他啃完手上一片西瓜，向老婆道：“给我（房门）钥匙，我要去睡觉了！”想起震后与“范跑跑”同时流传在网络上的川人签名档：麻将桌是震不倒的，麻油碟是震不翻的！

光亚学校大门上刻着“诚实、博爱、勤劳、勇敢”八字校训    图/受访者提供

城乡教育不均衡，比我们在城里能感受到的要严重得多

人物周刊：能详细说说2005年夏天范老师来应聘时的情形吗？

卿光亚：第一次见面是在成都河边的露天茶室。他当时在成都一家跟教育有关的网站当编辑，我们学校在郊区，我一般就别人的近，约在他住处附近见。我到时他已经在了，挺普通的一个人，拿张报纸，报纸是《中国青年报》的“冰点”特稿，他写的，讲他整个受教育后来又觉悟的过程（注：《寻找有意义的教育》，发表于2005年6月29日）。他讲他考上北大后突然发现自己除了会考试，什么都不会，什么都没见过，整个被应试教育教傻了。所以第一年学篮球，第二年学足球，第三年发现同学们摇头晃脑在听music，可这个他学不会，怎么听都跟汽车叫没两样……那天很热，他穿了一双黄棉鞋，整个显得不合时宜，有点落魄。然后我听了他的想法，想怎么教。

人物周刊：他的哪些想法打动了你？

卿光亚：当时是想为不参加国内高考的国际预科班招一位语文老师。也有些特级老教师来应聘，也带文章来，但都是“怎样考大学”、“怎样拿高分”这种，他就带了张报纸。交谈中有两点打动我，一是他提到要广泛阅读、多写，以此提高思辩能力，讲到他大量的阅读和对文学的热爱；他没有强调语法啊、