支教“忏悔录”：轻来轻走，我们留下了什么？
说着很令人自豪，大一的我暑假去河南商丘支教了，但又很纠结，我怕我们什么都没给孩子带去。我怕我们只是在体验生活，而这群孩子只是在陪着我们体验生活。
责任编辑：温翠玲
在炎热的教室里，同学们看小老师做科学实验，看着瓶中化学试剂的反应，孩子们的眼神里充满了好奇与求知欲。
轻轻的我走了 正如我轻轻的来
说着很令人自豪，大一的我暑假去河南商丘支教了，但又很纠结，我怕我们什么都没给孩子带去。我怕我们只是在体验生活，而这群孩子只是在陪着我们体验生活。
早晨我们打开校门，就发现两只大白鹅早早等在门外，像两个很爱学习的孩子一样。
说起为何要支教，是对支教生活的好奇，是觉得大学生就应该为社会做些有意义的事，也是觉得趁年轻应多走多看多尝试。说实话，我们一行人专业不同、年龄不同、家乡不同，但我们的动因开始都是先从自身出发的，并没有从那些孩子的角度考虑。我们对“他们需要我们”的认识并不够强烈。“促进教育公平”“地区间的教育
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网络编辑：周凡妮
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