如何正确看待师生恋

学校里应该是教书育人和学习进步的地方。要发展师生恋，就必须要一方离开学校

我觉得讲的真的很洽当。

鲁迅和许广平算不算师生恋?只要不妨碍别人，不危害社会，师生恋是什么问题(O_O)？这还值得讨论吗？现在是40年前的社会吗？

师生恋，在我个人认为不应该提倡，因为学生会背负的很多的舆论压力，什么学生工作是因为关系啊，什么成绩好也是因为关系啊。。。而这些舆论的压力也只能学生来承担，作为老师的一方可能没有过多的压力感，但师生恋对学生的伤害还是比较明显的，也仅个人观点罢了

未婚未嫁，合理合法，不涉利益，便值得祝福。

恋可以。把一方调离就好了。

如果有利益那从开始就不能叫做恋爱了那叫交易

就是因为无法说清，所以才需要一刀切禁止！

不敢恭维

关键是很难知道存不存在利益关系或者是否有滥用权利。

师生恋，1.双方自愿，2.不违反法律，3.不影响学习工作，4.告知学校，方便学校监管。还有其他的事项大家一起想一想，一句加强思想引导的含糊过去，是不能解决问题的方法，提出问题，就要解决问题，大家一起思考呀。

这样的事情很难评价，如果他们的年龄差不多，无可厚非，如果差距太大，不应该结合。

作者从法律层面认可，从道德层面规制，多见书生意气矣！

任何选择都不可能完美！老师和学生关系太特殊了，师生恋这种事情不能开口子，这是职业道德的要求，也是合理的。在我看来，连上司与直属的下属之间都不宜发展恋爱关系，因为前者与后者根本不对等，你能分清追求与职场性骚扰的区别吗？这种东西还是要有顾忌好一点。还是那句话，文明本身就是一种妥协！在我看来，婚姻法可以不要（婚姻法本质上是损害恋爱自.由的），但职业道德不能不要，因为她通过损害一小部分的萌芽保障了绝大部分的恋爱自.由。否则你的老师、你的医生、你的律师都要跟你来一场恋爱了，往好了想，你难道不希望一直依赖他们吗？理论上，你有多信任和依赖他们，你就能得到多大的好处，我相信你对另一半的信任和依赖都比不上对他们的信任和依赖；往坏了想，你能拒绝他们吗？在你不成熟的时候（学生）、在你最脆弱的时候（患者）、在你最无助的时候（委托人），你能分得清自己对他们的依赖和信任是什么性质的吗？由于不成熟、由于脆弱和无助你甚至都不具备判断能力！

职业道德不允许师生恋！除了利益悠关或影响工作甚至造成道德风险的情况外（例如监管者与被监管者，甲方与乙方的代表），世上还有几对非常特殊的关系，必须由职业道德来约束个人情感。老师与学生、医生与患者、律师与委托人，这几对关系是非常特殊的。老师实际上是半个监护人（不管学生是否成年），对学生的人格和命运具有非常重大的影响力，他们是后者的权威。医生和律师更是如此，患者和委托人对他们几乎是无保留的信任和依赖（后者必须信任而且依赖他们），他们出现在后者最需要帮助、最脆弱、最无助的时候，以他们的无可替代、不可置疑的专业性成为后者绝对的权威。对其他职业来说未必有什么禁忌，但对这几个职业来说，恋爱应该是要一刀切地禁止的。你不会完全信任和依赖餐厅的服务员、设计师、工程师什么的，因为你就算不专业，你还是具有一定的判断能力，但你必须完全信任你的老师、医生和律师，因为他们的专业性太强，还因为你的知识、身体和精神状态甚至根本不具备判断能力，这就是区别。

违法按违法处理，违纪按违纪处理！未违规违法，但有利害关系，可以职业回避！

舐犊之情

恋爱自由

如果有利害关系，未成事实按各学校教师职业规范处理，实行职业或事务回避！已成事实违法按违法处理，违规按违规处理！

那如果他们有利益关系呢？