中小学生减负需采用多元选拔机制

原创 2018-04-19 南周快评

近日，广东省开始治理校外培训机构，纠正超纲教学、强化应试、提前教学等倾向，尤其是严禁将培训结果与中小学招生挂钩，目的是减轻中小学生课外负担。

戴志勇

责任编辑：陈恺辰

近日，广东省开始治理校外培训机构，纠正超纲教学、强化应试、提前教学等倾向，尤其是严禁将培训结果与中小学招生挂钩，目的是减轻中小学生课外负担。（视觉中国/图）

（本文首发于2018年4月19日《南方周末》，原标题为《减负，需采用多元选拔机制》）

近日，广东省开始治理校外培训机构，纠正超纲教学、强化应试、提前教学等倾向，尤其是严禁将培训结果与中小学招生挂钩，目的是减轻中小学生课外负担。放在全国的范围来看，这是新一轮减负的最新动作。类似的减负，近年来已经从上而下一再推动过很多次了。

从好处看，说明教育主管部门，还是希望学生能有一个稍微轻松一些的童年，能发展自己多方面的兴趣，而不是从幼儿园开始，就在竞

网络编辑：邵小乔

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怀民亦未寝

2018-04-24

朋友，很多县城甚至地级市初高中学校虽设有图书馆，但并不向学生开放，这不光是个别现象，是很普遍的。

微凉

哪个学校没有开？只是少有人去看罢了

2018-04-23

我想说在初高中希望学校给孩子们开放图书馆，各类名著在中学不要被归为禁书。

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确实很难！没办法办，因为“鲤鱼跳龙门”。

波涛

批评容易，改进很难——到底该怎么办？现在已经形成“减负”的社会共识，更应该讨论的是具体的方案！

萌鱿鱼

没用……教育的本质是社会资源的分配问题，也是国家获取劳动力的途径，私人化促进竞争，但是会出现阶层断代，完全公共化又会丧失选拔功能，如果现在只有一个人能吃饱，那是代表生产力发展不住，不是说分配的方式有问题，因为只有吃不饱的才会努力干活……所以……干嘛让你吃饱呢

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群氓甲

我想，教育部门的人最希望的就是有一颗魔法球，学生手一按上去，就知道他的天赋是什么，天赋值多高，直接让他去学天赋高的学科💪且慢，天赋高也不代表他就对这个学科感兴趣啊，就业怎么样呢？你看，最重要的问题解决了，还有很多问题需要解决啊……教育是个社会系统问题，光靠教育一个部门是解决不了的