把游戏规则锤炼得足够简单、明确、公平，智力能力出众的贫寒学子凭借着自我努力就一定会从中脱颖而出，从而为他们的后代创造更高的起点。
责任编辑：陈恺辰
要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。
（本文首发于2018年3月1日《南方周末》）
日前，教育部印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，指出要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。这一措施切中广大学生及家长的长期痛点，有望让小升初与中考招录变得更公平。
上大学，大家都想上“双一流”名校，但这些名校的入学资格是非常稀缺的，根源在于一个社会好的就业机
网络编辑：周凡妮
作为一个前几年才参加完高考的我来说，最深刻的体会不是在想高考加分不加分的事儿，而是根本不知道有什么优惠政策，那些政策的要求有哪些？所有的人只会告诉你，好好努力，好好考试。但是一到录取结果出来时，就发现为什么分数比我低的人上了比我还要好的学校？为什么别人没有达到分数线也可以上那所学校？像农村的孩子其实更缺少的是引路人。国家政策确实对贫寒学子有很多的优惠，但是如果没有引路人，由于能利用的资源环境有限，对政策的了解几乎一无所知。高考在我看来确实公平，但明明国家给了一条“捷径”给你，你却因为无人告知而错失机遇，是不是会让很多原本可以把握的人才流失？
加分实在是有点不公平！
麥兜
丽江旅游的时候，本地纳西族告诉我们他们不加分
159****9963
56个民族，55个加分
188****1155
公平与平等之争
贫寒学子不加分后进了高校能不要困难补助吗？买手机能不要苹果的吗？
大道至简。我们学习，我们爱好，是因为我们喜欢。如果从小给孩子灌输有目的性的学习过程，争胜的结果，扭曲了求学的本意。
反对
赞同取消加分
小升初初生高的筛选也不能光是智力排序吧？从十几年前中国的教育就开始提倡德智体美劳全面发展，对于一些在除智力意外具有特长与普通人的孩子也应该在考试中加分以便区分他们当然也有必要，不然是不是意味着以后的学生会向只会读书的书呆子方向发展？一个相对复杂的制度出现漏洞和问题的时候先想到的不是完善监管而是一刀切的取消？
洗盏更酌
不谈体制，我以一个标准留守儿童的经历来看：至少县镇乡级别的地方，学习主要还是看个人努力，大面积成绩不理想的同学主要还是自身问题，其努力还完全没有达到能显现出智力差异和教学资源配置差异的程度。若真是达到了，再次也能考一个省内不错的学校。不要总是与发达城市比较，也不要总是拿清华北大说事，多数人一生的轨迹还够不到。只要努力够了，在现状基础上过更好的生活是完全没问题的。
luffer
我觉得这说的很有道理。
luffer
加分和应试教育有必然联系吗?
G弦叹
但是取消一切加分以后，教育不就会向完完全全的应试演变吗？对于教育资源落后的贫寒地区的贫寒学子，没有高的智商和勤奋，怎么考得过教育资源丰富地区的经过各种补习班训练的学子？而一个人具有了智商得到了开发，又具有良好的精神品质，即便不取消加分项目，在现行的教育体系中也是能走出来的，其难度也不会高于“一考定终身”模式教育。 因此，鄙人认为完全取消加分项目，非贫寒学子也会相应参加各种补习班，对贫寒学子的帮助不大，反而会对整个国家的人才培养造成不利影响，在这种环境下走出来的学子更可能成为“读书机器”。
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少数民族通常来源于边远地区，如果去掉少数民族加分，应该去掉地区优待，高校按比例分配招生名额，而不是因为是北京等户口就随随便便进985
麥兜
岂不是少数民族加分更应取消，地方分数线就更不应存在了。小编把高考形容为筛选智力排序，是筛选的更是家庭、层级然后才是智力，从古至今，恒古不变。
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目前为止，高考仍然是最公平的方式
在下不能同意您的观点，与城市学子相比，农村学子在各个方面的资源都相去甚远，可以加分的地方更是寥寥无几。阁下担心取消加分会导致农村学子也去参加补习班，出现考试机器。补习班的问题本质上是一个教育资源配置的问题，解决的办法是一个加大贫困地区的教育投入，加大教师补贴，鼓励优秀教师前去教学，当初恢复高考到二十世纪末这段时间，农村与城市的教育资源分配相差并没有很大，在那个时候，贫困地区出现考上清北的学生与城市相比并没有少很多。而考试机器这方面，我想，同时也同样作为一个农村出生的孩子，我认为，在当下，高考仍不失为一种最为公平的选拔方式，以分数论英雄，在这个制度下，所有人都是平等的，没有了出身、关系等比拼。但是尽管高考是公平的，可通往高考这个终点的道路确并不公平，在与教育水平远高于我们；师资力量远高于我们；基础设施远高于我们；信息接收远广泛于我们的城市学子竞争时，我们不得不花更多的时间、付出更多的汗水来弥补，来使我们变成考试机器。只有这样我们才能考到更好的大学。
G弦叹
但是取消一切加分以后，教育不就会向完完全全的应试演变吗？对于教育资源落后的贫寒地区的贫寒学子，没有高的智商和勤奋，怎么考得过教育资源丰富地区的经过各种补习班训练的学子？而一个人具有了智商得到了开发，又具有良好的精神品质，即便不取消加分项目，在现行的教育体系中也是能走出来的，其难度也不会高于“一考定终身”模式教育。 因此，鄙人认为完全取消加分项目，非贫寒学子也会相应参加各种补习班，对贫寒学子的帮助不大，反而会对整个国家的人才培养造成不利影响，在这种环境下走出来的学子更可能成为“读书机器”。
159****9963
56个民族，55个加分
包军华
中国的应试教育有不少问题，但是最终还是要适应整个环境.
G弦叹
但是取消一切加分以后，教育不就会向完完全全的应试演变吗？对于教育资源落后的贫寒地区的贫寒学子，没有高的智商和勤奋，怎么考得过教育资源丰富地区的经过各种补习班训练的学子？而一个人具有了智商得到了开发，又具有良好的精神品质，即便不取消加分项目，在现行的教育体系中也是能走出来的，其难度也不会高于“一考定终身”模式教育。 因此，鄙人认为完全取消加分项目，非贫寒学子也会相应参加各种补习班，对贫寒学子的帮助不大，反而会对整个国家的人才培养造成不利影响，在这种环境下走出来的学子更可能成为“读书机器”。
有什么用？取消了不能加分，学校就对那些什么比赛的奖的人降分。降到一本线，没毛病吧？
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131****0924
最初可以说，高考特长加分是政府为了弥补应试教育-——更应该说是为了筛选怪才而设立的一条道路，甚至可以说，这不是一条捷径，只是为了有这方面才能的人不被彻底埋没在全面考试中。 毕竟一个顶尖的科学家、技师，不可能方方面面完美，但中国的高考只有各方面优秀才能进入好的大学。 举一个例子，face++创始人便是通过竞赛渠道获取降分进入清北，在毕业后创办公司，研究出来世界前列的人脸识别技术，广泛应用于公安、服务业，如果不是降分，也就没有这样的成就。 教育部对于降分的态度一直一变再变，本来是他自己一手建立的降分体系也要被所谓平等的车轮碾压。 在高校招生自主性一再被降低的情况下，取消降分政策，的却会使得高校给降分学生预留的名额转而流向普通高考，但是教育在这时就公平了吗？缺乏教育资源的乡村依然难出大学生，降分学生回流高考势必会产生更多的高考高分，城乡资源差并没有改变，有才能的学生反而被埋没。 因此，我认为取消降分完全是面子工程，既不治标也不治本，唯有想方设法让大学生走入乡村，让乡村学生进入城市才是正解。