台湾如何防止校园性侵害——以成功大学为例

20 台湾如何防止校园性侵害性骚扰可能针对女生，也可能针对男生。在台湾成功大学，出现别的情况，辞退一个老师要三级三审，但只要老师踩到性侵或性骚扰这条红线，学校马上就可以进行辞退。（东方IC/图）

（本文首发于2018年1月18日《南方周末》）

成功大学还特别成立性别调查委员会，规定只要接到性侵害和性骚扰的投诉，24小时内就要进行回应，性别调查委员会马上要开始调查和取证，一旦某位教师被查出有性侵或者性骚扰的事实，性别平等委员会可以让他马上停止工作甚至要求学校辞退这位老师。

2018年刚开始，就曝出了某高校一教师持续骚扰学生。校园性骚扰、性侵害事件，这不是第一件，相信也不是最后一件。教师与学生必须交流，但是，老师和学生之间应该如何相处才能更好地保护学生与教师？台湾成功大学通识教育中心开了很多性别教育的课程，我曾专门去中心进行访谈调研。中心主任陆伟明教授曾经出版了《性别教育&生活》一书，并自己也开设了性别教育课程。成功大学是一个理工医学比较占优势的大学，文科的特聘教授不多，陆伟明是做教育学研究的教授，还是三个孩子的妈妈，却在十多年前就成为该校的特聘教授。她详细向我介绍了成功大学如何防止校园性侵害的规定与做法。

政策规定：学校设委员会防性骚扰

台湾的教育部门为了应对性骚扰和性侵害，在2004年就特别颁布了性别平等和防治校园性侵害、性骚扰、性霸凌有关准则。明确规定：要以教育的方式来消除性别歧视，促进性别地位之实质平等；对性侵害、性骚扰、性霸凌进行明确界定。

性侵害是法律所定义的“性侵害犯罪之行为”。性骚扰指符合下列情形之一，且未达到性侵害犯罪的行为：一是“以明示或暗示之方式，从事不受欢迎且具有性意味或性别歧视之言词或行为，致影响他人之人格尊严、学习、或工作之机会或表现者”；二是“以性或性别有关之行为，作为自己或他人获得、丧失或减损其学习或工作有关权益之条件者”。性霸凌是“指透过语言、肢体或其他暴力，对于他人之性别特征、性别特质、性倾向或性别认同进行贬抑、攻击或威胁之行为且非属性骚扰者”。性别认同是“指个人对自我归属性别的自我认知与接受”。校园性侵害、性骚扰或性霸凌事件，特指“性侵害、性骚扰或性霸凌事件之一方为学校校长、教师、职员、工友或学生，他放为学生者”。

有关性别平等规定要求主管机关和各地市要设立“性别平等教育委员会”，并规定相应职责与任务，如推动性别平等在家庭教育与社会教育的开展，提供性别教育相关事项的咨询服务与调查、处理有关案件。学校也必须设立“性别平等教育委员会”，其任务如下：

1.统整学校各单位相关资源，拟订性别平等教育实施计划，落实并检视其实施成果；

2.规划或办理学生、教职员工及