考试类型和题型改革是当务之急
相关考试机构和教研机构要反思近30年来我国教育考试的得失，开发符合中国国情和各个教育教学阶段的考试与评价系统。
责任编辑：陈斌
（本文首发于2017年8月17日《南方周末》）
相关考试机构和教研机构要反思近30年来我国教育考试的得失，开发符合中国国情和各个教育教学阶段的考试与评价系统。
中考、高考主要是为上一级学校筛选合格学生，同时对平时教学产生良好的反拨作用。这种考试不是水平考试，而是类似于英国的GCSE和A-level的学业成绩考试，是基于标准的入学准备考试（readiness test）。此种类型的考试对试题的效度和信度要求很高，否则考试分数积堆，难以达到筛选目的。另外，这类试题题型和内容要客观公正，所得成绩能够反映出学生的真实学业成绩。但是我国中考、高考两大高利害、大规模考试中的外语（主要是英语）考试试题中选择反应题型所占比率过大，文科综合与理科综合试题的单项选择题型比例偏高，语文等其他学科题型单一，小题少，题量小，考查发散性思维和批判性思维题偏少，且几十年大体上固定不变，长此以往，极易造成题海泛滥，学生们只要“
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网络编辑：柯珂