【方舟评论】中国教育呼唤一场“结构大改”
这场结构大改的核心内容之一，是开放办学，让社会资本与教育人才可以顺畅进入教育场域，广设优质大学与中学。
责任编辑：吕宗恕 苏永通
作为“爱恨培优班”的学而思现象，是好得很，还是糟得很？答案很可能尖锐分歧。
从适应应试教育角度，部分家长的答案是“好得很”。它以重构教材、疯狂奥数、大强度知识训练等内容，以小班教学、分级就读等方式，提升了学生的应试能力，帮助焦虑的家长实现“高分—名校—成功人生”的逻辑链。
从理想教育角度，答案却很可能是“糟得很”。它轻视学生的好奇心、批判思维与人格养成，以及正经历巨变的现实社会对人类的真实挑战，而只顾埋头于套装知识的灌输式汲取。疯狂补习现象，活生生地上演着中国教育领域存
登录后获取更多权限
网络编辑：Golradir
欢迎分享、点赞与留言。本作品的版权为南方周末或相关著作权人所有，任何第三方未经授权，不得转载，否则即为侵权。