读者来信（20150507）

“官仓老虎”更可怖

回应“官仓老鼠大如斗”

2015年4月23日《南方周末》漫画一针

“三年大饥荒”期间，大刮虚报浮夸风，小麦亩产超3万斤，水稻亩产十多万斤；仓储迎检查，在粮囤下塞填秸秆、秕糠，上覆原粮，制造粮食满仓的假象哄骗中央征调“过头粮”。然而，始作俑者却保官升官。

1998年，朱镕基到安徽南陵检查落实情况，县里就调运各粮站存粮集中到朱总理要检查的粮库应付，导演此剧的是主政南陵县的倪发科。此人后任安徽省副省长。若非贪腐案发成为阶下囚，应会荣耀一生。

官仓老鼠可怕，在于鼠患遍及各个角落，理应堵洞捕鼠；官仓老虎更可怖，危害尤甚，更需关笼打虎，千万不要让其成为独霸一方的“恶老虎”，使谬种繁衍。

安徽宿州❘时学爱❘市政协原秘书长

读诗不宜钻牛角

回应“读出批判性诗味”

2015年4月23日《南方周末》自由谈

我赞成培养批判性思维，但诗怕是不好用“物理原理”来“批判”的，只能以“情”为纲，通贯时空。“无理”而“有情”的话很常见。李青莲“白发三千丈”，是不能用尺子去量的。清毛西河批评苏东坡“春江水暖鸭先知”一句，说：“春江水暖，定该鸭知，鹅不知耶？”袁枚就说他不讲道理：“若持此论诗，则‘三百篇’中句句不是：在河之洲者，斑鸠、鸤鸠皆可在也，何必‘雎鸠’耶？止丘隅者，黑鸟、白鸟皆可止也，何必‘黄鸟’耶？”

诗讲究形象思维、感性思维，主要是用来“感悟”的，这正是“诗无达诂”的本意。而批判性思维要训练的是逻辑思维、理性思维，用“物理原理”和形式逻辑去“批判”诗，容易陷入“春江水暖鸭与鹅等皆先知”这种“鸭同鹅讲”的困境，而且有大材小用之嫌：若要培养批判性思维，不如拿起常识和逻辑的武器，去品评某些“横穿中西、纵贯古今”的文章，说不定会更有收获呢。

北京❘杨立杰❘央行内审司司长

打耳洞咋不正经了

看到班上有些女生打耳洞，我很羡慕也想打，就跟妈妈说了。但妈妈最初没同意，后来我考了100分，她就带我打了耳洞。没想到就因为这，表哥说我“小小年纪这么不正经”，阿姨、舅妈也跟着说我。我暗想：打耳洞怎么就不正经了？你们小时候不也打吗？怎么年纪一大就忘了呢？

还好，有小平阿姨帮我说话：“你们真是的，女孩子打耳洞很正常，又不是男孩子，干嘛总说这个呢，孩子听了也会不舒服啊！”嘿，还是小平阿姨好，能站在我们孩子的角度看问题，而不是只凭自己的喜好指责。其实，如果表哥有说有笑从医学角度谈谈打耳洞的危害性，比如细菌病毒易入侵，造成软骨炎等，我想我会心悦诚服的，但说我“不正经”，我真的就气鼓鼓的。

浙江苍南❘郑舒文❘灵江小学六年级

提提“版权”这壶儿

4月23日是世界读书日，相关报道连篇累牍，但遗憾的是很少看到版权保护的内容。事实上，“读书日”的全称是“世界图书与版权日”。联合国设立该节日意在“向全世界的书籍和作者表示敬意……并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬”，保护著作权显然是其重要目的之一。而在当下中国，对版权的侵害极其常见。在这样的背景下，我们就该“哪壶不开提哪壶”，多多传播有关版权的事儿。

哦，还有一个“世界知识产权日”（4月26日）。我搜索一番后方知，版权即著作权，知识产权包括著作权(版权)、专利权、商标权等。我留意到一些城市在两个节日期间搞活动，可见有心人不少。我希望有心人越来越多，媒体界的有心人也多来传播有关版权的事儿！

太原❘杨圣❘山西大学大一