【放言四海】大学太“人文学科”了？
大学是否重视人文学科，关键不在于学生们为自己挑选什么专业，而在于学校以什么样的知识结构来要求和培养学生。从历史的眼光来看，任何伟大的技术都是一时的，但是，“人文学科还会不断产生改变人类一切的革命性观念”。
责任编辑：蔡军剑 实习生 陈琪
大学是否重视人文学科，关键在于学校以什么样的知识结构来要求和培养学生
2014年9月1日的《时代》（Time）杂志，刊登了专栏作家朱尔·斯泰因（Joel Stein）寄语大学一年级新生的文章《人文学科，太人文学科》(Humanities, All Too Humanities)，呼吁学生应该多多学习“伟大著作”而不是伟大的应用软件。
斯泰因的文章题目套用了尼采的书名《人性的，太人性的》（Human，All Too Human），这是尼采为纪念伏尔泰逝世100周年而写的，是一部格言体的著作。尼采肯定人性中值得肯定的方面，希望挖掘人的潜力，使人类变得更优秀，精神更自由；但他同时又尖刻地讽刺和挖苦人性的弱点和缺点。人的这种复杂矛盾便是“人性”。
斯泰因的文章针对的是美国大学的现
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网络编辑：瓦特
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学科交叉更容易带来创新的火花，人文学科带给我们的也许比想象中更多。