各省市高校数量比较：39所“985”北京揽8所 河南河北吃零蛋

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这不是还有衡水一中呢么

湖南四所211：国防科大、中南、湖大、湖师大

大河北不愧是环京津贫困带，包括教育

身处中原的河南、河北省，居然在高校排行榜上为0。，

对不起急切间打错了。是康州。

看河南，就知道什么才是“机会的贫困”。

西电不是985，只是985优势学科建设平台~

主编犯了个错 陕西四所985，西交大、西工大、西电、西农！！！！！！无知啊

越穷的地方上大学越不容易。。。。。。。

共用数值是为了更直观地显示不合理性。

全国各省市211、985高校数量分布情况 这个图标居然几个省共用一个数值，你们作图的人是怎么想的= =所以南周的科学严谨的态度在哪里

各位不要再互喷了，其实作者想表达的就一句话：教育资源是不公平的。 至于怎么做，自然是仁者见仁，智者见智。 另外作为一名河南考生，我想说我当时首要的愿望是考出河南，因为确实河南的学校选无可选？但是这仅仅是我们河南自己的问题吗？这是中国的问题，其他省份亦复如是。

如果没有教育部的所谓的“工程”广大考生和学生家长还会有那样的“名校情结”吗？！孩子们还会那么苦吗？

耶鲁大学啥时候搬到麻州的？

学校在那里其实还不是主要的。比如美国的顶级大学大多在东部，如哈佛，耶鲁，麻省理工,都在波士顿的一条街上，诚所谓“历史形成的。”关键是在录取新生的时候不能有地域的歧视。你不能想象耶鲁或哈佛下个指标，说我的学校在麻萨诸塞州，所以今年得保证麻州多少个名额。

还有人是会不自觉联想的，总会把现实生活中的种种投射迁移到某些…不然也不会有罗夏墨迹测验了。请息怒！

补发一下“二三线城市有地位的人也不一定享受到少量优质资源；不断提升自我使作为能够给小孩子们起到替代强化的我们真正起到积极的作用”

任何数值都不是严格中立的或无意义的，其背后必定隐含有一定的立场和观点，虽然没有明说想必戳中了一大痛处。关键不仅仅在于户籍更重要的是权力、财富地位。社会中有一定地位名望的人更容易将“文化资本”延续下去。即使在北京上海这样的大城市，底层的当地居民也不一定能够享受多多到优质教育资源，而在二三线城市的有一定地位的人也不一定能够享受当然按照优胜劣汰可以说是其自身因素，即使是大城市教育资源依然不平衡。从教育学角度来说，教育的场所不止有学校更重要的是家庭和社会。从洛克的白板论、班杜拉的模仿学习实验来看，与其愤愤不平不如“独善其身”，不断使能够给小孩起到榜样强化的我们提升自我。媒体请尊重数字和文字网民请理性。不要过分放大学校的作用，学校不是基督。而人们在讨论教育是无疑是看重了好学校出来的学生有更好的前景，也就是学校的“作用”但是这不是绝对的定理。作为一个九八五高校的学生，我想说的是好学校不一定绝大多数人都能为自己负责，非重点大学的学生也不都nang。楼主我支持你“这是一个挑事儿的观点”。