一会干旱，一会洪水，到底是水用完了，还是水太多了？事实上，气候变暖下，淡水资源并未消耗殆尽，而是整个水圈的水循环正在发生巨变，我在书中用“水圈再野化”的概念来形容。水的失控证明水圈正在解放自己。 人类要重新适应水圈，而不是继续强迫水圈适应人类。

何品凌为游客制定了清凉版的一日游路线，这些有空调的景点比十八梯、洪崖洞更具吸引力——这是40℃和30℃的对决，无关景区4A或3A。 发药的志愿者回忆，有一次，广东的旅行团来到李子坝，发现没有凉茶可喝，在公益摊位喝掉了一整箱（大约40支）免费藿香正气水。 当“提升气候变化意识，强化低碳行动力量”广告背景出现，有人会特意把相机侧开，避开这句公益广告，“对，就这个角度，拍到解放碑就好”。

2024年6月1日，在新加坡出席第21届香格里拉对话会的中国代表团举行中外媒体吹风会。针对当日上午美国国防部长奥斯汀的发言，中央军委联合参谋部副参谋长景建峰中将作出回应。

在我国，改革开放之后，外来的时尚文化开始涌入，牛仔裤率先在城市青年中流行，被视为个性解放、追求自由的象征。

近日，“奥运冠军杨威让双胞胎女儿在家上学”在网络上成为热门话题。有不少网友表示“在家上学解放了孩子”，也有网友质疑此举违反了义务教育法。 “在家上学”能否完整取代学校教育？从杨威的案例来看，他给子女安排的“在家上学”也并非“只有父母来教”，而是另外请了家庭教师，自行编制课表，犹如在家设立的私塾。 不过“在家上学”，可能意味着孩子失去了大量与同龄人接触的机会，不利于孩子从小培养沟通协作能力与社交能力。同时，“在家上学”也难以保证知识体系的完整，毕竟不是每位家长都掌握范围广泛的分科知识，或者有财力为每一科都聘请一名专职家庭教师。以杨威的案例只是个例，不足以推广到万千家长身上。 而根据21世纪教育研究院2017年发布的《中国“在家上学”调查研究报告》，彼时的中国已有6000人在家上学，相较于2013年的每年增长速度是30%。也是在2017年，教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，要求不得擅自以在家学习替代义务教育。 不过杨威的案例也显示，针对那些有条件、有意愿也有能力的家长，“在家上学”确实成了一种客观存在的现象，也不失为对义务教育制度的一种补充。“在家上学”肯定无法取代义务教育体系，但其合理合法的存在也应予以正视。

​为失能老人助餐的喂饭机器人，正常人按照规范使用，机器确实可以解放双手，但面对失能卧床、无法调整脖子角度的老人，机器则难以识别用户，“找不着嘴”的情况时有发生。 试用智能便携式洗浴机结束，程传涛让一位重度失能老人用眨眼次数来表达感受，满分是五星，老人眨了四下眼睛，剩下的一星去哪了？程传涛自问自答——大概是不如淋浴舒服。 “智能养老的尽头，不是让机器取代人，也不是把养老完全交给机器人。安宁疗护这类不可替代的人文关怀服务，依然需要人的参与。”

古希腊哲学家普罗泰戈拉有言，“人是万物的尺度”。纵观“科技向善”“科技以人为本”“机器人不得伤害人类”这些著名概念，核心要义都是“技术不得作恶”：解放了的普罗米修斯虽已盗取了火种，但仍在呼吁一种能够通过自愿节制而使其权力不会导致人类灾难的技术伦理。