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从“有学上”到“上好学”，一千个日出下的乡村美育实践
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七成农村小学音美教师不足，乡村儿童精神需求问题待解
这个男孩父亲入狱、母亲出走，由爷爷奶奶抚养。他性格叛逆，成绩在30-40分徘徊。但在学习非洲鼓三四个月后，他开始积极学习，语文成绩甚至提升到70分。 全国仅有30%的农村小学在音乐、美术教师数量上能满足教学需求，而超过70%的城市学校能满足教学需求。 -
首倡及践行“科技美育”，vivo助力乡村儿童走向美好未来
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德清公益助力黄冈美育浸润行动
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十年备一课，一场春风化雨式的美育“浸润”
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把美术课还给孩子？一所广东乡村学校的实验
张耀仁理解家长的想法，美术无用，还不如多做几道题目：“家长肯定说，我儿子数学才85分，你能不能美术课的90分钟不让他上，他可能就考90分了。” 一些老师一边创作，一边对南方周末记者说，实际上，他们已经很多年没有真正碰水墨了。 -
乡村美育的齿轮，徐徐转动
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伊顿纪德：以校服为载体 构建校园美育
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大山里出不了画家？让乡村美育走进每一个偏远的角落