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观点与老师不同怎么办？当以平等讨论来解决或厘清分歧
于老师而言，须放下“知识权威”“标准答案持有者”“真理掌控人”等自我认同，其角色定位应从单纯的传授知识转向分享知识、探讨知识，培养学生的批判性思维与创新思维，即在“传道授业解惑”过程中，存在知识生产与再生产的过程，且由师生合力完成。在这个意义上，师生关系更多是互动的，互促的，平等的，兄长或朋友式的，而非单方灌输或强行植入的。 -
高中语文仍保留鲁迅作品，全国6省市将启用部编版高中教材
“以前，《实践是检验真理的唯一标准》只是在历史课本中被提及。这次全篇收录在语文课本中，有互补的作用，也更加体现对改革开放思想教育的重视。” -
高中语文仍保留鲁迅作品，全国6省市将启用部编版高中教材
“以前，《实践是检验真理的唯一标准》只是在历史课本中被提及。这次全篇收录在语文课本中，有互补的作用，也更加体现对改革开放思想教育的重视。” -
一周高论（20140424）
有些半瓶子水乱晃荡的“经济学家”，言必称欧美到了食洋不化的地步，援引美国的分区管制以证明“建筑不自由”的“怪论”（周其仁语）就是其中一例。另一个问题是，如果美国真“建筑不自由”，“建筑不自由”就真理了？美国与亲爹都不是真理的标准。 -
“饿狼”农夫，“独狼”钟睒睒
对于习惯主动出击的农夫山泉而言，“标准门”事件无疑是个意外。在此前，农夫山泉的每一次公关事件，都经过精心策划、由其主动发动。而直接操盘的人，正是钟睒睒本人。爱看帝王片、推崇打商战，笃信“斗争中发展”理念的钟睒睒，这次体会到了“出来混迟早要还”的真理。 -
任仲夷：崎岖任我行
11月15日，是任仲夷逝世四周年的忌日。在中国改革史上，任仲夷是个绕不过去的名字。从为张志新翻案，到响应真理标准大讨论，到带领广东改革开放，任仲夷的思维始终走在时代前列。 -
走出现代迷信（三）
"历史纪实作品《走出现代迷信——真理标准讨论始末》披露了当年《关于实践是检验真理的唯一标准》的讨论的重要细节。以便让广大读者更好理解这场讨论的重要意义。" -
走出现代迷信（二）
“历史纪实作品《走出现代迷信——真理标准讨论始末》披露了当年《关于实践是检验真理的唯一标准》的讨论的重要细节。以便让广大读者更好理解这场讨论的重要意义。” -
走出现代迷信（一）
"历史纪实作品《走出现代迷信——真理标准讨论始末》披露了当年《关于实践是检验真理的唯一标准》的讨论的重要细节。以便让广大读者更好理解这场讨论的重要意义。" -
好工作是检验专业的惟一标准？
高考一仗打完，周围立即爆发关于“专业好坏标准”问题的大讨论，经过广泛的思想解放，终于确定“好工作”是检验真理的惟一标准。