上网课提要求，为什么校长唤不开学生的摄像头？ “摄像头之争”表面来看是学生不听从安排致使学校的“规矩”没有得到执行，实则是落后教育观的失败。如果我们不尊重学生的主体地位，不去激发学生成长的内生动力，而是视学生为被动执行者，过度依赖外部监督，则类似情形就不会绝迹，教育所本应具有的美好势必受到损害。