【文化解码】真的读点马克思
我们的学生不了解马克思主义历史观，学生的政治课本都讲些什么？二十多年前的“社会主义政治经济学”被“中国特色社会主义理论体系”取代。后者讲授的是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。可以想见，这部分内容还会层累增高。课程重心既已明显偏向“当代”，学生对马克思主义源头的了解势必不足。
责任编辑：蔡军剑 实习生 刘孟宇
“法后圣”，更应“法先圣”
德国汉学家施耐德来敝校讲学。课后跟我说：学生对历史唯物主义一些基本观念非常陌生。我颇感诧异：在中国，马克思主义原理至迟在中学已进入政治课本；上大学，读硕士、博士，都是必修；各级学历考试必考——我们的学生会不了解马克思主义历史观？不料，前段时间偶然跟学生谈到“历史性与逻辑性的统一”，他们一脸茫然：不是不明白这句话的意思，而是根本就没听过！当年读大学时，常从一些老学者文中见到此说，很是费解：这是什么意思？“历史性”与“逻辑性”怎么可能“统一”？又如何“统一”？搞懂这句话，费了我很多工夫。可是，今天的学生竟然没有听过！这下我信了施耐德。
我讲这事，并非哀叹人心不古，更不
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网络编辑：刘之耘
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