教好“坏学生”
责任编辑：史哲、戴志勇、蔡军剑
2013年4月4日《南方周末》自由谈文章《闷头葫芦≠考试机器》中，有句话刺激了我——“这样的学生北大是没有办法培养的”。“这样的学生”指的是教不好的学生吧。
我就曾被认为是教不好的学生。我现在镇一中读高三，正在为高考做最后冲刺，班主任与父母对我很有信心。但此前，我曾令父母伤透了心。我高一原本是在县城读的，那时我成绩很差，有几次爬围墙到街上玩游戏机也被政教主任抓住，最后一回我被勒令退学。我想到广东打工，但父母劝我回到镇上读完高中。我也只好应允了。在新的学校，班主任甘夏贤没有冷眼待我。相反，她给了我很多鼓励。上回家访，甘老师有句话让母亲感动得哭了。“就算孩子再不听话，我的任务只有一个，就是将他教好。”
学校将尖子生培养出色不算什么，能将“坏学生”培养出色才是真本事。如果不是甘老师，我可能还是那个令父母“恨铁不成钢”的孩子。当然他们现在很欣慰，因为我懂事了，成绩也有提高。