讲好中国故事需要新质文科 | 快评
1月23日，教育部党组召开会议。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话，表示“要优化招生结构，引导高校加大理工科招生比例”。
中国文科当然得办好、办精，“讲好中国故事”、提升中国软实力（Soft Power）要靠优质文科、新质文科。
责任编辑：辛省志
日前，“文科就业现状”上了热搜。其中一个视频是，在美国纽约求职的网友Lohanny介绍自己的求职经历：她有传播学与表演学两个学位，会讲三门外语，捧着一叠自己的简历，逐个公司敲门推销自己，只要求一份最低工资的工作，无不吃了闭门羹。视频又一次引发了文科有没有价值、要不要学文科等问题的讨论。
毋庸讳言，市面上是有一种鄙视文科与文科生的声音，觉得文科没门槛，学不了理工的人才去学文科，等等。这种观点有一些事实根据，一些人确实是因为数学、物理学不明白而不是热爱文科或有天赋才去学文；相对于理工，一些人文、社会学科的基石确实比较薄弱。不过，不能因此以偏概全，否认文科的价值。例如，能文从字顺、条分缕析把一个事情说清楚，是一项很重要的技能，是沟通能力的一个子集。同一所大学，掌握这项技能的文科生比例往往要比理科生显著地高。
那么，文科与理工科最大的差别在哪里，文科最大的价值在哪里？
理工科，以数学、物理为典型，每一门都是一个逻辑一贯、彼此互相兼容、结构完备严密的知识
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校对：胡晓
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