拨开迷雾，语文老师应多读《唐诗百话》这类书
这在今天中学语文乃至部分高校文学史课堂一提李白就是追求自我、傲视王侯的程式化解读中，是更难听到的声音。
责任编辑：温翠玲
语文学生们在语文课上读课文（图文无关）。
（本文是读者对《琐忆施蛰存先生及其他》（2022年3月31日《南方周末》阅读版）的回应。）
关于施蛰存先生之《唐诗百话》在唐诗研究与普及的价值，自然轮不到我雌黄。我这里从我不算很短的古诗阅读与最近的工作中谈谈这本书给青年教师与学生的启发。书中训诂与考证的功夫、旁征博引的观点，这些都还在其次，关键是能拨开前人迷雾给出通透真实的观点。
比如杜甫的《三吏》《三别》，惯常的文学史教材就是表达了诗人“对封建统治阶级的谴责”，这种特殊时代的论调至今还在教学参考书上。许多老师囿于教参的权威与考试的标准化，在
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网络编辑：柔翡 校对：胡晓
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