阅读新火种 | 严钦熙：我的剪报栏——“每天几分钟，提升思维力”

2021年，南方周末着力打造“阅读新火种”公益行动，旨在整合多方优质资源，推出面向青少年、教师群体的多元化阅读推广举措，激发更多教育工作者与年轻学子对阅读的信念，让阅读流行起来。4月21日，“阅读新火种”启动仪式暨阅读教育研讨会举办，严钦熙（中山大学附属中学校长）进行了以《介绍我的剪报栏》为题的分享。

严钦熙在南方周末“阅读新火种”启动仪式暨阅读教育研讨会 

我从2011年起做了一件小事，到现在做了十年多时间。

在我们（中山大学附属中学）德育处门口，有个原来是专门每天公布班级考核分数的地方，由于学校办得越来越好一些，所以每个班的分数都是99、100分。这个数字已经没有意义了，导致学生也不怎么看。后来我想，这个白板我们能不能做点别的事情？

剪报栏因何而来？

因此我就做了这个剪报栏。一是空着，二是想引导一下学生，三是觉得报纸扔掉太浪费了。做剪报方式简单，剪刀、胶水、卷纸筒用完，把硬壳按下去，就成为我抚平（报纸）非常好的东西。

我每天要翻15种报纸，基本比较有价值的报纸都翻了。《南方周末》一直是我剪的重要报纸，每天大概15篇左右；主要是两类：时文、资讯。每天大概有300人看，我们学校1600多人。

做剪报保持吸引力有这几条：

第一，热点、焦点以及我觉得学生应该了解的点。第二，每天更换，就好像一些生鲜超市一样，每天必须要开门，如果有几天不开门，大家就不去那买菜了。第三，有一些地方用红笔勾勒。第四，严肃、活泼的内容结合——我还写广告词。

剪报栏特别要装射灯，因为我们有住宿生，同学们晚上也会去看。

做剪报栏11年来，我有几代广告词：

第一条是现在保留用的：“坚持用零散时间看三年，你提高的不仅仅是作文水平。读思进。”还有一些是“常从东楼梯上下的同学，请偶尔也从西楼梯上下，德育处门口有剪报栏”“关注、阅读和思考，会使你有头脑、有深度、有份量”“每天几分钟，提升思维力”“谁看？我看。咋看？随看。每天几分钟、提升思维力”“信息繁杂，情绪乱涌，人如飞絮，不知所适。你不阅读、你不思考，何来辨识、何来自己。”等等。

我还写过几首打油诗。因为剪完报纸后，我的手指都是黑的：

剪贴完报纸

两手十指隐隐发黑

那是调味的颜色

整酒席的厨子内心忐忑

日复一日

年复一年

走了来了

来了走了

我们还在原地

他们已融入广宇

教育的尊严是给人以思想

学生的反应有明面的、潜在的。

应该说每一届学生（我们是六个年级），有差不多六分之一、五分之一的学生去看已经非常了不起。而且他们看完之后，他们有想法。我有一个配套的活动是“每周一的升旗仪式讲话”，很多同学的讲话话题就来源于这个阅读，他们对社会的热点问题发表意见，不仅是赞扬，有思考、有批评。

我有一句话：教育的重要也许体现在知识的积累，但教育的尊严却是给人以思想。

我们也把所剪出来的报纸编了六本书，从2011年起编到现在，第七本正在编。

我们的升旗仪式讲话，现在每年一本、每周一两个同学讲，稿件排期现在已经排到三周以后了。我在微信里面会发一点时评，很多朋友也是等着看，搞得我现在不发也是不行。我们学生还自己剪报，外地有一些老师在模仿我的做法。   

剪完报之后，我自己的心情：我觉得自己像卖猪肉的，卖完了，收案板；像觅食者、厨子、花工、撒鱼饵者，还像组装工、像小报编辑。

我撒了很多诱饵在那里，有很多小鱼过来这里游玩。每天看见那么多学生像快乐的鱼儿聚集在剪贴报前，我就觉得撒下的鱼饵特别香甜。

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2021年，南方周末报社着力打造“阅读新火种”公益行动，旨在立足机构媒体的优势，整合多方优质资源，推出面向青少年、教师群体的多元化阅读推广举措，让阅读流行起来。

4月起，南方周末报社将向全国2万名中学语文教师赠阅为期一年的《南方周末》报纸，以及计划举办进中学校园、开展公益教师训练营等线下活动。欢迎进入“语你共进”专区了解更多：http://www.infzm.com/content/203395