阅读：重在训练自己的判断力，感受不同国度、时代和人格的精神风貌
这类偶然的“经典名著”之多，远过于一般读者的想象，只是既然有经典的地位，人们也就不敢稍有指摘。
（本文首发于2021年4月22日《南方周末》）
责任编辑：陈斌
善于阅读者从普通作品中所汲取的，可能也远过他们从传世经典中所得到的收获。图为河南商丘一处乡村小学，正在进行亲子阅读的学生和家长。
“阅读”这个简单的动词，自然隐含了“书”这个宾语——比如世界阅读日，想必不是鼓励人们去阅读交费通知或者广告邮件。当然，书也不是毫无目标的泛指，而隐含了对某种价值的期待：得是有“价值”的书，阅读这件事才有意义。
什么书有价值，或者说“更有”价值，是人类阅读史上永恒的论战题目。毫无疑问，书籍有若干客观的价值高下。世上有许许多多明显是粗制滥造的庸劣作品，充斥着所有的大小书店和图书馆。
不过，承认书籍客观的价值高下，并不是说对所谓名著就要顶礼膜拜。在文学和文化史中有很多如雷贯耳的名字，都只是由于历史的机遇而获得大名：印刷术发明前，许多书籍常常在战乱中一把火烧掉，幸运保存下来少许的便成了传世经典；许多书籍因为对历史有不可忽视的影响，从而被抬举到
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网络编辑：陈玲玲
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