朱清时：师生关系恶化说明教育出了问题
学生看见学校和老师也迎合上司、“忽悠”、说假话，他们的道德力量就丧失了，学生也不再从心里敬畏。教师没有时间坐下来看书想问题，哪里来自己独到的观点？学生也就不佩服老师了。
责任编辑：傅剑锋
■名人谈民生
朱清时（中科院院士、中国科技大学原校长、知名教育家）
学生看见学校和老师也迎合上司、“忽悠”、说假话，他们的道德力量就丧失了，学生也不再从心里敬畏。
扩招把学校和教育变成了商品。这导致学生和家长对学校和老师的态度出现了变化，由过去尊敬、感谢变成了理所当然。
很少有学校在（扩招）建新校区和二级学院时，考虑到老师的精力也是成本，老师一天几个小时就无谓消耗在 （去郊区校区的）车上了，根本就没有精力做别的。
教师没有时间坐下来看书想问题，哪里来自己独到的观点？学生也就不佩服老师了。
教师的道德力量减弱，学生不敬畏老师
我很遗憾地看到，从研究生控诉为导师无偿打工，到今年早期的“杨帆门”师生冲突，到上个月发生的法大弑师事件，这些师生关系紧张的事件虽然都是偶发的，但它们的频繁发生，说明我们的教育确实出了问题。
师生关系这么紧张，主要原因是学生对学校和老师的佩服、崇拜、敬仰之心淡漠
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网络编辑：老黄
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