为什么要拷问大学的“良心”
如今到了拷问大学良心的时刻，每一位校长、每一位院长、每一位老师，你们敢直视学生的眼睛吗？
责任编辑：聂寒非
大学毕业生拍摄毕业合影（资料图）。
如今到了拷问大学良心的时刻，每一位校长、每一位院长、每一位老师，你们敢直视学生的眼睛吗？
“对不起良心的专业应该停办了”——教育部高教司司长吴岩在2018高等教育国际论坛年会的发言痛快淋漓，痛快源于刺到痛点，而痛点就是这两个字——良心。
良心，是有些高校丢掉最多的东西，是大学最应拷问自己的所在！
有的学校变着花样改专业名称，大跃进般上新专业，把考生忽悠过来，结果却没有像样的师资，开不出靠谱的课程，培养不了有竞争力的毕业生——良心到哪里去了？有的老师用了20年的讲义还在用，上课自己玩手机，动不动就叫自己的研究生代课，或者安排学生自习，也不管学生在课堂呼呼大睡——良心到哪里去了？
“课程是人才培养的核心要素”
有的校长要扪心自问：是否真的做到一切资源向学生倾斜，所有重点围绕本科教育展开？
吴岩批评的一部分学校“领导精力投入不足，教师精力投入不足，学生精力投入不足，资源配置投入不足”。如果校长的政策资源、物力资源
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网络编辑：邵小乔
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