培养学生“把话说明白”的能力
本地曾有两位桃李芬芳的中学语文老师，上课风格大相径庭。
责任编辑：温翠玲
广西一小学课堂里，老师正在给学生们讲课（图文无关）。
本地曾有两位桃李芬芳的中学语文老师，上课风格大相径庭。一位富有才情，讲解课文时感染力强，听他的课有时像听说书，颇受爱好文学的学生追捧，其学生中不乏“少年作家”。另一位强调语文基本功训练，并注重培养学生写说明文的能力，虽缺乏课堂吸引力，但在培养学生的文字表达能力上多有实效。其学生的作文多能“文句清通”，这意味着遣词造句的基本功达到了合格线以上。
在基础语文教育中，重视字词句的基本功训练，而说明文教学，对培养学生科学的思维方式和强化准确运用语言的能力，多有益处。叶圣陶说：“一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练
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网络编辑：邵小乔
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