期末考得好就皆大欢喜了？语文成绩不等同于语文素养
一个学生的语文学得好不好，一般就是看其卷面成绩。
责任编辑：温翠玲
某小学学生们展示领到的语文教材。
一个学生的语文学得好不好，一般就是看其卷面成绩。但是，以我近四十年的教学经验来看，学生实际的语文水平远低于语文的考试成绩，也就是说，语文素养不能匹配于语文成绩，卷面成绩优秀的，其语文素养未必能达到优秀的水准。
先说三个例子。
一是拼音。学生一年级刚入学就进行拼音学习，认识声母、韵母、整体认读等，学习任务完成时，要进行拼音过关测试。同学们通过强化训练，会认、会拼、会默，均能过关，都有一个不错的成绩。然而，到了六年级，让学生给生字注音，结果，有些学生会组合出令人大跌眼镜的音节来，这并不是个别现象，我曾做过统计，生造韵母的，比例还不小，占班级人数的32.43%。
二是诗歌。诗歌学习在小学语文课程中占有一定的比例，每册教材均会出现3到6首古诗词。这些古诗词体量小，读起来朗朗上口，学生很愿意背诵，故每首古诗词都能背得滚瓜烂熟，也能正确默写，基本上能得满分。照理，这些诗歌会牢牢地记在学生的脑中，成为学生文化修养的一部分。然而，非
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网络编辑：邵小乔
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