老师表扬学生作文写得好，孩子却哭了……
那天，我在批阅作文时，发现了一篇感人至深的文章《爸爸，我爱你！》
责任编辑：温翠玲
学生们在教室上课（资料图）。
那天，我在批阅作文时，发现了一篇感人至深的文章《爸爸，我爱你！》。文章非常有真情实感，表达了孩子对一个忙于工作无暇关心儿子学习的父亲的爱。由于爸爸偶然一次对于学习情况的提及和接连几天的关心，让孩子感动了老半天，写下了这篇文章。
我一看作者名字，“小逸”！哦，一个平时写作很平淡的学生，一个胆小内向从来不主动跟我约聊天的孩子，想不到这篇竟然写得那么好，语言流畅，结构合理，感情丰富。我一定要好好鼓励表扬。于是，我毫不犹豫地打下了最高分数五颗星，还打算语文课上让他在全班同学面前大声朗读，我想他肯定会高兴得跳起来，我甚至想象着他被我表扬后那股兴奋劲，我感到了一种做老师的骄傲！
语文课开始了，由于本堂课教学内容较多，所以最后还剩下几分钟时，我才想起还没表扬小逸的作文呢。于是，我站在讲台上，先是大张旗鼓地表扬了小逸同学这次作文如何有进步，写得如何好等等，然后大声说：“下面有请小逸上台为大家朗读，欢迎！”在同学们热烈的掌声中，小逸却涨红了脸迟迟没有上来。我以为他害羞了，于是走过去鼓励
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网络编辑：邵小乔
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