2017年全国本科大数据专业增7倍，机器人专业增2倍

2017年教育部高等教育司启动了新工科建设，审批设置了智能制造工程、智能医学工程、智能建造、大数据管理与应用等新工科专业。（视觉中国/图）

在4月28日举行的教育部新闻发布会上，教育部高等教育司副司长范海林介绍了普通本科院校深化产教融合校企合作的情况。

范海林介绍，教育部加快培养新兴领域紧缺急需人才，超前部署了一批战略性新兴产业发展相关专业，联合有关部委支持26所高校建设示范性微电子学院、支持7所高校加快建设世界一流网络安全学院等。

2017年教育部高等教育司启动了新工科建设，审批设置了智能制造工程、智能医学工程、智能建造、大数据管理与应用等新工科专业；在备案专业中，新增数据科学与大数据技术专业点250个，同比增加了近7倍，新增机器人工程专业点60个，同比增加了近2倍。

2017年，批准设置目录外新专业43个，其中93%以上为应用型本科专业。

目前，共有208所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点参与“卓越工程师教育培养计划”，覆盖在校生约26万人，2.4万名企业工程技术人员担任了高校兼职教师，1万多名高校教师到企业挂职学习，1万多家企业参与校企联合培养，企业与高校共建了626个国家级工程实践教育中心，为高校普遍开展校企合作提供了示范经验。

范海林介绍，产学合作协同育人项目推进良好。华为、腾讯、百度、阿里巴巴、京东和谷歌、苹果、英特尔、微软为代表的一批国内外知名企业积极参与其中。2017年，221家企业发布项目15926项，提供经费和软硬件支持达36.9亿元，参与高校906所。目前，2018年第一批项目指南征集已经完成，346家企业发布项目14831项，提供经费和软硬件支持约35亿元。

发布会上，教育部发展规划司副司长田福元介绍，目前，绝大多数省份开展了地方本科高校转型改革，遴选出300多所高校开展试点。

国家发展改革委、教育部启动实施教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目，“十三五”期间，在全国范围内支持100所高校加强实习实验实训环境、平台和基地建设，要求项目学校在项目建设过程中深化产教融合、校企合作，推进人才培养模式改革。

日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部等六部门联合发布了《职业学校校企合作促进办法》。

“我们将开展大样本试点，研究制定并启动实施‘十百千’产教融合行动计划,通过部省共建职业教育试验区等形式，遴选10个左右省份、100个左右城市、1000家左右示范职业学校（职教集团）和企业，深化产教融合、校企合作。继续推进现代学徒制人才培养，进一步提升技术技能人才培养质量。继续指导建设一批校企深度合作项目，助推企业发展。”教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐说。

（来源：21世纪经济报道）