教育改革更进“一步”
我国基础教育改革，必须解决行政治校和单一评价体系这两大困扰我国基础教育走向现代化的根本问题，实现教育家办学与学校自主办学、多元办学。
责任编辑：吕宗恕
熊丙奇
（本文首发于2018年2月15日《南方周末》）
2017年的浙江高考中，一位高分学生填报了一所独立学院的汉语言专业。大家普遍怀疑他是不是填错了。
考虑到这是新高考改革后的第一届考生按新志愿填报规则填报志愿、录取，为维护学生权利，在当地教育考试部门的要求下，这所独立学校给这名考生打电话询问他是否填报失误，如果填报失误，是否希望退档（以重新填第二阶段志愿）。结果这名学生回答，没填错，我正是想进你们学校的汉语言专业。
浙江新高考改革取消所有录取批次，实行分段专业平行志愿，每段可填80个专业。这种志愿填报方式，有利于学生选择自己感兴趣的专业。以前，就是喜欢某一专业，但要进这一专业却有很大变数，先要选择院校志愿，每个院校志愿要填6个专业，为避免退档风险，考生在填报自己喜欢的专业后，还要填满其他专业志愿，并选择专业志愿服从调剂。而实行专业平行志愿，如果喜欢某一专业，80个志愿都可填不同学校的这一专业，比如汉语言，可以依次选择80所大学的汉语言专业。这名高分进一所独立学院汉语言专业的学生，就属于此类。
但是，专业平行志愿也有其问题。表面上看，考生直接填报专业志愿，和申请国外大学专业很类似
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网络编辑：zero
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