【留守儿童回访报告】贵州平浪：书不缺，教阅读的老师缺

面对有书没有老师的图书馆，平浪小学的校长既高兴又犯愁。（南方周末记者 邹雨茉/图）

（本文首发于2017年6月1日《南方周末》）

●湖北鹤峰：“凭感觉”式的心理辅导无法解决孩子们成长烦恼，急需专业社工支持。

●四川南充：一个“童伴妈妈”要做的事情很多，希望有更多“童伴妈妈”加入进来。

●贵州平浪：平浪完小已经收到了四万余册图书，目前的问题是，“缺能管理好的人。”

“很多留守儿童的父母把孩子放在学校一年都不闻不问，亲情严重缺失。应该唤起他们的责任，不抛弃自己的孩子，不能把抚养和教育孩子的责任推给社会和学校。”

2016年南方周末记者采访点（梁淑怡/图）

课间铃声响起，贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市平浪镇中心完全小学（以下简称“平浪完小”）不足50平方米的图书阅览室陆续坐满了学生，这是近几年里最让校长罗定国欣慰的一件事情。通过网络募捐，越来越多的图书和书架书柜被源源不断地邮寄到平浪完小和平浪镇其他的小学。

罗定国说：“农村留守儿童是暂时的，等他们离开学校进入社会，真正能帮助他们走远的是从阅读中汲取的善良心灵。”

2016年3月，南方周末记者第一次来到平浪完小（详见2016年3月24日南方周末刊发的《贵州：大山里的图书馆——“我想到的办法，就是多读书”》）。时隔一年，学生们的阅读兴趣依旧浓厚，教室内和走道上也新增了图书架，学校另外开辟了一间屋子作为图书储存间。五年级的学习委员刘子怡在黑板上给同学安排了午休计划：“可在图书馆安静看书。”

同时，这所由董明珠捐资建造的希望小学的硬件设施也日益齐全，篮球架、乒乓球桌、多媒体设备（又名“班班通”）……面对这些改变，罗定国告诉南方周末记者：&ld