做不好阅读的学校，不可能做好教育
儿童阅读成为一场深刻的教育自救，成为一场对儿童、家长、老师的文学启蒙，也必将成为一场影响深远的社会启蒙。
责任编辑：戴志勇
2017年3月31日，江苏省南通市，颐和社区的志愿者与地步湾幼儿园的孩子们一起阅读。
（本文首发于2017年5月4日《南方周末》）
儿童阅读成为一场深刻的教育自救，成为一场对儿童、家长、老师的文学启蒙，也必将成为一场影响深远的社会启蒙。
目前全民阅读已成为国家战略。但我想问一句：真的已经进行得非常好了吗？个人认为，还有很多问题要面对。主要是对儿童阅读认识不足。儿童阅读是培养未来的阅读者，未来的公民，应该成为全民阅读的核心战略。
从儿童发展来说，3-10岁不仅是语言发展的重要时期，也是阅读兴趣培养的关键期。如果家庭中不能培养孩子好的阅读习惯，小学不能培养好阅读兴趣，中学以后，学业繁重，很难培养出真正的阅读人。
儿童阅读有三个层面：家庭、校园和社会。社会层面，必须有国家的政策推动，才能有一个良好的氛围。
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网络编辑：lee
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