高考改革不应是将高中教材反复排列组合
频繁地针对考试科目进行排列组合式的改革，何时才是尽头。
责任编辑：温翠玲
2016年6月7日，在辽宁省阜新市一个考点，考生准备进入考场。
前些天在高一年级家长会上，年级主任强调：2020年，我省高考科目将再次进行重大调整，因此，本届高一学生几乎没有复读机会。我心想，频繁地针对考试科目进行排列组合式的改革，何时才是尽头啊？
正如世界上没有完全相同的两片树叶，人的天赋也存在着天然异质性；正如生物的表现型不仅取决于其基因型，而且取决于其生长环境，人的能力大小既取决于其天赋，又取决于其成长环境。因此，教育的核心内容在于，挖掘学生的天赋以及因材施
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网络编辑：吴悠
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