“中关村二小事件”暴露的隐忧 “孩子认定自己受到伤害就是欺凌”

2016年12月13日，北京海淀区中关村二小附近，等待下课的家长们在校门口。（南方周末记者 张涛/图）

关于“中关村二小事件”的定性，公共讨论呈现出混乱的状态，凸显了国人对校园欺凌认知的不足，预防及处置经验的匮乏。除了名词之争，亦不能忽视更根本的问题：孩子们究竟怎样才能在学校身心健康地成长？为此，南方周末记者采访了教育、法律、公益组织等相关领域的专业人士。

从2016年12月8日晚上开始，由一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章引起，中关村二小校园欺凌事件持续成为公众广泛关注的议题。

在文章中，一名北京市海淀区中关村二小的学生家长称，自己10岁的儿子长期遭到同班同学的欺负，甚至在2016年11月24日被同学用“厕所垃圾筐扣头”，并据此认定儿子受到了同学的“欺凌”。

受到欺凌的同学乐乐（化名）的父亲王先生告诉南方周末，从今年9月份开始，乐乐开始频繁跟他诉说自己经常受同班一个同学言语上、肢体上的攻击和骚扰，并被起外号；课下乐乐可以躲开，但课上因为座位在一起，经常被骚扰，极大地干扰了他上课。王先生曾主动跟班主任、对方家长沟通，“老师表示知道了，要去了解一下，但是并没有达到很好的效果。”

王先生说，后来他再一次向学校要求，希望班主任把两个人的座位调开，“老师说效果好多了，之后的一小段时间，乐乐也没说自己在课上受干扰了。”但是，就在调开座位大概十天以后，就发生了乐乐被扣厕所垃圾筐的事情。王先生告诉南方周末：“我最后悔的就是在孩子第一时间跟我说自己受到侵犯的时候，我没有选择站出来保护他。”

12月10日，中关村二小发表官方回应称：“近期，一起发生在我校三名中年级学生、家长之间的事件引发了社会的关注。从事发到现在，学校一直在积极努力协调，客观、公正地处理几方家长间的相关诉求和矛盾纠纷。”校方还说，“让教育问题回归校园进行处理”。

当日中午，乐乐的母亲接到了中关村二小打来的电话，表示可以见面谈。对于中关村二小的声明，王先生对南方周末说，他对自己的话负责，他的要求是：“处理、惩戒施暴的孩子”，“保护我儿子不受二度伤害”，“让施暴者的家长道歉”，“对方承担相应的治疗费用”。

在舆论的持续关注下，中关村二小在12月13日凌晨再次发布情况说明，校方基于楼道监控录像，详细描述了事件发生的经过。同时，校方在声明中认为，涉事的三名同学“属于正常的同学关系”，“课上、课下互动交往正常，有互相起外号现象，但没有明显的矛盾冲突”。因此学校认为，尚不足以认定该事件构成校园“欺凌”或“暴力”。同一天，中关村二小校长杨刚在接受媒体采访时表示，因为校方认为