“妈妈你别烦了，老师说我这样写很优美……”
当书本上的词语与土地、生命发生这样的血肉联系时，孩子的灵性如此之美，生命如此之美。
责任编辑：蔡军剑
2016年5月14日，北京民族文化宫，小朋友们正在学习人体骨骼知识。
同事告诉我，正读幼儿园的女儿，有一天去了植物园。老师说要让孩子们感受一下秋天，下周还要去动物园。女儿回家后非常兴奋，手舞足蹈地告诉妈妈看到了什么样的树、什么样的草，又闻到了秋天哪些味道；她跟好朋友一直手牵手，有了什么发现，就一起惊呼，一起欢笑。秋天的丰富颜色与独特味道，小朋友间的纯真友谊，显然会一直刻在她的记忆里，成为童年的底色。
另一位同事听此则大为感慨。她的儿子读小学低年级，那两天，老师也布置他们写秋天，不过思路却大不一样，是让孩子们对着一张图片，练习看图写话。儿子的作文里有我们从小熟悉的词句：一群群大雁往南飞；田野里一片金黄，正是收获的季节……她问儿子，你观察过大雁的体形和颜色吗？它们飞行的姿态跟别的鸟有什么不同？儿子摇摇头。田野里一片金黄，到底是哪些庄稼一片金黄？庄稼成熟时，都
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网络编辑：小碧
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