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江西省属中职将停办,释放了哪些信号?
“其实学校十来年都朝着升高职的目标在走,”江西一所省属中职学校招生负责人在接受南方周末记者采访时表示,“从自身角度来说,学校也符合高校升格要求。” 江西省职业教育存在两个突出的独有问题:招生空间不断被挤压,职业学校普遍遭遇招生难;职业教育资源分布不均,主要集中在赣北地区,赣中南、赣西和赣东北地区分布较少。 -
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深圳一高职砸钱买书,力度远超多所985丨有数
去图书馆只是为了蹭空调?四年大学生活你可能在不知不觉中“亏了”几千万。今天是世界读书日,不如用每年买书花了多少钱,来比一比全国各高校图书馆的“硬实力”。 据教育部发布的1261所高校图书馆纸质资源购置费排名,前五分别是北师大、中大、北大、复旦和武大。深圳信息职业技术学院排在第37名,远超北航、中南大学等多所985。东北地区没有高校跻身全国前50。你的母校进入全国前50了吗? -
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山东打破公招“35岁门槛”?面向有丰富工作经验者才是关键
近日,山东多地发布面向本土优秀人才考试录用基层公务员公告,其中年龄限制为40周岁以下的条件引起广泛关注。不少网友认为,这为打破公务员考试的“35岁门槛”树立了典范。 不过,山东这次放宽年龄限制并不是面向社会全体人员,而是面向村官及在乡镇街道工作多年但没有公务员身份的人员。录用之后,他们也还是会在乡镇工作。 现在考公考编的主力军,是应届毕业生。还有一些人虽然毕业多年,但一直也在脱产复习。从事“管理”工作,最重要的是有实际工作经验,知道真实的社会运作和真实的民情秩序。 直接与百姓打交道,不仅需要熟悉法律法规和规章制度,更需要有解决实际问题的能力,这样才能对一些棘手的事务作出既合法合规又合情合理的解决方案。能做到这一点的人,确实当得上是“优秀人才”。山东把这些人选拔到公务员队伍,有助于基层工作的稳定。将来他们有机会到更高职位,也能更有效地行使职能。 只有在社会中锤炼过,才能更加清楚真实的社会是如何运作的,在民营企业、竞争性行业工作过,才能更好地理解社会财富是如何创造的,有过与政府部门打交道的经验,才更加理解民营企业、社会公众对政府有哪些期待,才能真正做好“社会管理”工作。 -
没有高质量的职业前景,就没有高质量的职业教育丨议教
中高职学校的升学率逐年上升,其中中职高达65%,而高职在20%-30%。东部省份一所职业学校智能制造学院的老师告诉我,他的学生参加专升本考试的比例高达70%。 我自己也走过了从本科到硕士再到博士的道路,从本质上说,我跟追求升学的职校学生没有区别。 “再也不想打螺丝了”,是我遇到的参加过“顶岗实习”的职校学生的普遍心声。在这样的情况下,学生们看不到好的职业发展前途,只有抱着希望去追求升学改变命运了。 -
高职两年实习“卖课卖药”,毕业生将学校告上法庭
在两年的实习中,李明的主要工作内容分别为推销课程、卖药,每天工作8小时、一个月休息4天,平均一周工作时间48小时,月平均工资1400元。 校方辩称,“现代学徒制”与“一般校内授课为主、校外实习为辅”的教学模式不同,应另行遵照“现代学徒制”相关的专门法律规定、部门规章制度实行,该校的“现代学徒制”模式早已通过教育部的验收。 -
春节鄂东F村社会学群描:代际冲突背后是现代化对乡村的冲击
一些孩子在读书方面能力有限,不喜读书,但依然被父母要求上高中、考大学,在家长的眼里,这几乎是农村孩子“出人头地”的唯一通道。殊不知,这条路实则违背了这部分孩子发展的特点与规律,这样的境况,无疑对提高乡村青少年的心理健康教育、乡村职业培训与高职高专教育的水平等提出了严峻挑战和迫切要求。 年轻人不应只顾赚钱,回家就做甩手掌柜,而应该主动学习各种家乡习俗,深谙诸家事的操办过程与套路,逐步从老人那里承接起当家作主的话事权,这是家庭责任与义务传承的过程。 -
半年查处群众身边腐败和作风问题5万余个丨时政周报
2022年8月19-24日时政新闻回顾 2022年上半年,全国共查处群众身边腐败和作风问题五万余个,批评教育帮助和处理八万余人,其中,给予党纪政务处分五万余人。 全国政协增补5名全国政协委员,两正部级干部出任政协专委会驻会副主任。 全国政协常委李和平在《人民政协报》发文建议,不再审批师范、医学、公安司法类高职院校和专业。 -
1076万人的毕业季:高职与本科竞争,校长跑12家医院推销学生
从3月到5月,尹艺霏在黔西南州跑了12家医院,试图说服医院给专科毕业生一个参加考试的机会。 “本质来看,校长书记访企拓岗并不能增加总的就业需求,反而加剧学校之间的竞争。” 每个月,高校都要向教育部更新就业率,而教育部特别关注的时点是9月1日——这个节点的就业率,与当年年底最终的就业率将基本一致。 (本文首发于2022年5月26日《南方周末》) -
边远地区“卡”在职教师外调?招人留人要合法合理有智慧丨快评
人员流失对经济落后地区来说,是普遍现象。用卡住不放的方法,未必能解决问题。根本上还是要提高职位本身的吸引力。 -
专家还原职业教育法修订过程:“普职分流”修订争议最大
“从‘分流’到‘分类’,再到‘协调’,强制性色彩逐步被淡化。保持适当的职普比仍有必要,但应因地制宜,而不能‘一刀切’。” 现在中职、高职毕业生就业率数据中分别包含了60%、20%左右的升学率,如果挤出这些“水分”,职业学校的高就业率是一种表象。 例如,新职教法提出“国家采取措施,提高技术技能人才的社会地位和待遇”,具体如何实现?