在英国如何做大学校长

伯明翰大学校长大卫·伊斯特伍德讲述英国大学的机制、成功原因，以及中国留学生的优缺点、中国教育的未来

53岁的伯明翰大学校长大卫·伊斯特伍德看起来更像一名官员，而不是学者，虽然他也是一位历史教授。他精力充沛、不假思索、语气笃定，对批评声音的反击果断，当然，偶尔也能感受到外交辞令与事务性的圆融。

毫无疑问，这种干练与圆融与他繁多的社会兼职有关。在2009年4月成为伯明翰大学校长之前，他曾任英格兰高等教育资金委员会（HEFCE）的CEO，还曾主持过1994英国高校联盟（1994 Group是英国一个研究型高校的联盟），英国大学联盟长远战略小组以及东英格兰大学协会。在学术方面，伊斯特伍德自1991年以来一直是皇家历史学会的研究员，发表了大量关于英国国家历史、思想史、选举政治方面的文章。

伊斯特伍德在英国是一个比较高调的校长，在不同的全国委员会以及机构中任职，并利用自己的影响以及人脉网络为伯明翰大学服务。他是英国提高大学学费政策的一名支持者，因此受到部分学生的抨击，“我们的校长并非一个普通的校长，他成了当下高等教育领域所有变革的代言人和游说者。他在任期内将自己的职位极大地政治化，他成了政府的走卒。” 对此，伊斯特伍德回应说，“最容易做的事情是你坐在后面进行批判，身体力行做出一些改变才是比较困难的事情。”前两年在金融危机的背景下，教育预算的瘦身造成对学生资助金额的削减和学费的调高，这成了一个世界性的现象。伊斯特伍德多次将批评者形容为“一小部分人”，尽管如此，他还是认为，“批评是领导者在领导过程中必然会出现的现象，也是作为一个有特殊身份的人想进行高等教育改革必然会出现的现象。”

在1980年代，伊斯特伍德经