【一家之言】得天下“差生”而教之

社会只在乎一所中学有多少学生考上了名校,媒体不会报道那些“差生”有多大进步。学校在乎“差生”吗?谁来帮弱势孩子的忙?为了增加他们的自信心,该做些什么?

责任编辑:蔡军剑 实习生 贺风玲

学校在乎“差生”吗?为了增加他们的自信心,该做些什么

在台湾乡间开车,有次我无意中被一所初中学校进门的一大排黑板树所吸引。进去以后,发现这排黑板树下面有一个石牌,牌子上写:“王老师,谢谢你,我们的考卷都还留着。××年放牛班全体同学。”

我对此十分好奇,就将校名和地址都记了下来,回家以后查出了校长的名字。我寄了一封信给他,问他那个石牌上的话是什么意思,我表示我愿意再去他们学校一次。后来,校长打电话给我。于是,我又去了这所初中。校长应该算是中年人,我是在周六下午去的,学校里有一些小孩子在玩耍,就他一个老师,从他的校长室就可以看到那一大排黑板树。

我第一个问题是“放牛班”,社会上对这个名词的看法是被放弃的一群孩子。现在,教育部门已经不准有放牛班了,过去这所学校一定也有过放牛班,但是为什么放牛班的孩子如此感谢王老师呢?

校长说,过去这里还算热闹,这所初中的人数也很多,有些孩子程度很好,有些很差,放牛班也就应运而生,几

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网络编辑:谢小跳

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