美国中学文史课启发讨论

美国中学生的政治理念大部分是从历史课上学习到的,比如对《独立宣言》中“追求幸福”的理解

责任编辑:蔡军剑

美国中学生的政治理念大部分是从历史课上学习到的,比如对《独立宣言》中“追求幸福”的理解

美国中学的文、史教育分科,但不分家。许多老师兼有英文和历史的双重教学资格。美国初中里没有政治课。但是,文史教育中却也有与政治理念和价值观有关的内容。学生们的政治理念大部分是从历史课上学习到的。历史课本不就叫“历史”,而是有具体的题目,如《美国的旅程》、《自由的呼唤》。历史课本中会附有一些重要历史文献的全文,如美国宪法和《独立宣言》。《独立宣言》说,我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的

登录后获取更多权限

立即登录

网络编辑:瓦特

欢迎分享、点赞与留言。本作品的版权为南方周末或相关著作权人所有,任何第三方未经授权,不得转载,否则即为侵权。

参与评论


精选评论 (16)


回复

2016-08-17

文化可以差异,文明必须趋同,地球村,民族主义是何等的狭隘和落后啊

回复

2010-04-01

大一统的政治体制下,又怎么会出现百家争鸣呢?

回复

2009-08-17

如果我不是没钱的话,我早把孩子送美国念书去了。将来虽然可能也成不了才,但至少还知道他有多少权利,知道为什么而活,他将来也不会让他的孩子成为分奴。 我只有自己心意理让我的孩子不成为分奴,让他知道他是国家的主人,见到大盖帽不必担心他会被无端抓起来。

回复

2009-08-17

如果我不是没钱的话,我早把孩子送美国念书去了。将来虽然可能也成不了才,但至少还知道他有多少权利,知道为什么而活,他将来也不会让他的孩子成为分奴。

回复

2009-08-16

历史课本中会附有一些重要历史文献的全文,如美国宪法和《独立宣言》。《独立宣言》说,我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。 -------------------- 真好啊!

回复

2009-08-15

佩服,虽然他们有时很讨厌,可是在从小的教育对整个社会的影响上却又不得不承认做得非常好

回复

2009-08-15

大家看看 中学生守则,上面第一条热爱*****,我觉得好笑,你们呢?

回复

2009-08-15

我们的教育是直接告诉你怎么做,这多好,人家那是要你思考了才知道怎么做,无奈我们的国民怎么都教不上道.

回复

2009-08-15

一是教师的素质,二是教师学生的比例。我小学时一班100多名,能讨论个什么?

回复

2009-08-14

人家的园丁是种树盼成才的,天朝的园丁是种树做盆景的……

回复

2009-08-14

确实不一样

回复

2009-08-13

中国经历了几千年的封建社会,统治阶级给被统治阶级洗脑,即愚民政策,是为了巩固他们的地位。什么君为臣纲——君叫臣死,臣不得不死等等,都是剥夺了人权,甚至是最基本的生命权的表现。 现在虽然没有皇帝了,但是江山也不是我们老百姓自己的,还是被统治阶级—当权者所掌握,不管是历史课的,还是政治课的洗脑,都是同封建社会的愚民一样的如出一辙。 是为了他们不惜一切保稳定,殊不知人性怎能被压抑呢?

回复

2009-08-13

呵呵~~ 从历史中学习政治很好啊~~ 我们也可以借鉴啊~ 不过。。。 首先,你们得把历史写规范了再说~

回复

2009-08-13

真的,我也觉得我们的政治课在强行灌输一些有利于政府的东西 从来没有对他们是负面的东西.讲学问还是要客观一点吧!

回复

2009-08-13

确实不一样。人家那是一种公民的基础教育,而我们的教育却充满了灌输和应试。请问,凡是当过学生的人,有谁不反感我们的政治课的?那是一种洗脑式的灌输,根本没有知识性和趣味性,简直是折磨人啊。

laoxixinkan
回复

laoxixinkan

2009-08-13

讲个笑话: 社会主义好,社会主义妙!社会主义国家人民地位高! 哈哈!