重庆高考“民族加分”疑云

重庆市属重点南开中学尖子班的高考考生张华西给自己估分675分(裸分),但他仍然觉得自己的清华梦就要破碎了。如果同样目标为北大清华的对手们多了这20分,他基本上也就没戏了。

责任编辑:曹筠武 实习生 朱慧灵

重点中学74学生获民族加分,被疑尖子生竞争新方法

重庆市属重点南开中学尖子班的高考考生张华西给自己估分675分(裸分),但他仍然觉得自己的清华梦就要破碎了。

原因在于他的竞争对手——高考刚刚结束,他的班主任告诉大家,另一家重点中学巴蜀中学今年一共有74名考生享受了20分的最高少数民族加分,并且这74名学生大多集中在尖子班。

高考如战场,这些尖子生之间的高手过招,“也就是几分的区别”。张华西说。如果同样目标为北大清华的对手们多了这20分,他基本上也就没戏了。

高考加分政策规定,民族考生加分分为两种情况:一类是聚居民族考生(即户口所在地是少数民族聚居区的少数民族考生),加20分;一类是散居民族考生(即户口所在地是非少数民族聚居区的少数民族考生,比如户口在重庆市区里的少数民族考生),加5分。

对照此规定,位于重庆主城区的巴蜀中学2009届考生中却共有74名来自少数民族聚居区的学生。

“2009届高考格局的关键一点”

6月9日,重庆考生家长向有关部门反映,该市巴蜀中学大量考生享受了少数民族加分政策,其中,大多集中在3个实验班(重点班)。

根据重庆市招生办杨副主任提供的数据,巴蜀中学一共有74名学生享受了高考少数民族加20分的政策。其中文科16名,理科58名。然而,这位负责人并没有提供这74名加分考生的详细信息,也没有提供该中学因少数民族政策加5分的考生人数及名单。据说,这一数字还将有百人之多。

当天下午,针对此次高考加分风波,由重庆市纪委牵头,包括教委、公安、信访等部门参与的联合调查组正式成立,他们向家长们承诺,将尽快公布

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网络编辑:莫希

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精选评论 (115)


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2009-07-19

如此高考,情何以堪!理何以存!

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2009-07-16

揭开黑幕,重见光明!

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2009-07-06

巴蜀中学原来靠这样出名的,悲哀!

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2009-07-04

民族加分是一个错误,应该是给考生所在的学校加分才公平。否则在同样的老师教课却有的可加分有的不可加。为什么加?他们是弱智?而一些偏远地区一个都是要教几门课的汉族学生却反而没分可加。一个没有公平的社会。

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2009-07-04

利益!赤裸裸的利益!

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2009-07-04

这种事实在太不少见了.特权社会.

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2009-07-03

所有罪恶的根源在于不公平的少数民族加分政策。

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2009-06-23

南方周末,发新闻如此草率,对你们很失望。 现在如何解释??? 问你呢!

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2009-06-18

们向家长们承诺,将尽快公布调查结果...这种话看了就想笑。官官相护在中国也算艺术了

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2009-06-17

不公平的竞争。

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2009-06-16

请大家也关注一下云南这个少数民族大省的高考加分状况!!!由于人数众多,更容易出漏洞。

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2009-06-16

给真正该加分的加就够了

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2009-06-15

  为什么他们按照思维定势答错了位置就是对的,为什么我不小心把选择题誊错了就含冤丢了5-6分!!!      为什么他们不认真看答题卡就是对的,而我不小心看错了一个数就是错的!!!      为什么他们的考试技术性错误就可以按正确算,而我认认真真审题,仔仔细细答题却得到同样的结果!!!      同样是辛辛苦苦的学习3年、4年、甚至5年,为什么一些人的粗心错步不是错误,为什么我的粗心造成我白白丢了10分、20分!!!      高考中10分是什么概念!!!!      你们企图改变一些考生命运的同时,是否考虑到又有多少认真答题的学生的志愿就命悬一线。本来稳走的学校不敢报了,原因是因为改卷组照顾了他们的一个失误!!!      诚然,今年的答题卷的设计是有问题,但明明白白的13、14、15、16有多少人不认识!!!      这样的失误对于考生确实是一个不幸,但是也不能这样不明不白的对他们进行照顾!试问什么是公平?      这是我的一些牢骚,我知道这样很难改变什么,但是我希望那些做出这样决定的人思考一下,他们的失误给分,我的失误不给分,那么多考生的失误都不给分??      多少人因为一个小小的失误落榜了?为什么你们从来没有考虑过。   答题卡的设计错误是你们的失误,但是标明了题号,有那么多的人都看到了,可是,看到与看不到又有什么区别呢?细心与粗心又有什么区别呢?正确与错误又有什么区别呢?        

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2009-06-15

大家帮帮河南考生吧 !!!强烈抗议2009河南高考评分细则!!!      2009年河南高考数学卷答题卡填空题排版为   ____________________________________   | 13.__________ 15.__________ |   | 14.__________ 16.__________ |   |___________________________________|      高考过程中有一部分学生按照习惯思维答成了   ___________________________________   | 13.__________ 14.__________ |   | 15.__________ 16.__________ |   |__________________________________ |         结果造成一部分人尽管做对了题,但是却答错了位置。   于是河南省最终确定的评分细则容忍了这样的一个错误,凡答错位置的考生如果结果正确,仍按正确处理。   这种貌似人性化的做法挽救了一部分考生,可以说改变了一些人的命运,      可是,   这种决定对我们这些认真审题的人又是一种多大的不公平!!!               

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2009-06-15

严重民族歧视。 给少数民族加分,就是质疑少数民族考生的能力。对其他人更是不公平!国家要招的是真才实学的人,而不是所谓的“照顾”。

sunmaoxi
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sunmaoxi

2009-06-15

呼吁有关部门赶快查清楚!给今年的考生们一个公平的交代!

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2009-06-14

事关公义,还望公平

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2009-06-14

看了前面某人的‘甲方乙方’,很是无语。 铺垫太多,只为1句“于是,甲方投放烟雾弹一枚:甲方涉嫌少数民族大量作假。(数学上粗略估计200+为一皆大欢喜之数目” 这消息是巴蜀捅出来的?自导自演的苦肉计?原来某坝上中学的老师领导原来是巴蜀的卧底啊!发传单的同志也是披着某坝上学校马甲的巴蜀子弟啊! 黑白,不是想颠倒就颠倒的、

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2009-06-14

利益问题,归根结底还是中国的高考制度在作怪!

飛揚
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飛揚

2009-06-14

千军万马过独木桥我们认了,可我想没一个考生看见在过独木桥的时候旁边有人可以做快艇而咽的下这口气。